《带上她的眼睛》

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1、带上她的眼睛刘慈欣科幻小说第一课时学习目标：1．了解作者，积累相关语言。2．学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，理清结构，基本理解文意。科幻小说科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。介绍刘慈欣刘慈欣是著名的科幻作家，被誉为“中国当代科幻第一人”。主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元

2、》。2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。刘慈欣的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。《三体》讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。自学指导一：用自己喜欢的方式朗读课文，抓住小说的特点迅速把握基本内容，了解小说中提供的重要信息。在阅读过程中，要求学生用序号标出意义段，并标注段意，用波浪线标出表现“她”心理的文字，用着重号标出“我”对“她”的印

3、象的文字。在阅读的过程中，校正读音，积累语言。8分钟自学检测：人迹罕至（rénjìhǎnzhì）：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。浮躁（fúzào）：急躁，不沉稳。气势磅薄（qìshìpángbó）：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。时隐时现（shíyǐnshíxiàn）：一会儿隐没，一会儿出现。笼罩（lǒngzhào）：广泛覆盖的样子。全息（quánxī）：物体整个空间情况的全部信息。天涯海角（tiānyáhǎijiǎo）：形容极远的地方，或相隔极远。自学指导二：再读课文，理

4、清文章的结构。5分钟1．作者记叙了一个怎样的故事？2．请同学们划分段落，概括大意。3．本文的结构对你的写作有何启示？1．作者记叙了一个怎样的故事？这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。2．请同学们划分段落，概括大意：第一段（小标题前的部分）：开端：我带上她的眼睛去休假。第二段（草原）：发展：草原旅行我与她感受迥异。第三段（落日六号）：高潮：她因落日六号出事被困地心。第四段（透明地球）：结局：我能感受她的歌声与话语。当堂训练：1

5、．本节课你有怎样的收获？2．本节课按教学目标来检查，你还有哪些内容没有掌握？应怎样弥补？堂堂清：《学法》课前预习和课堂训练。第二课时学习目标：1．深入理解课文，并提出自己的思考与质疑。2．理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。自学指导一：精读课文，深入理解文意，并提出自己的思考与质疑。朗读课文第一部分，5分钟后完成下列检测：自学检测：1．眼睛的主人给“我”最初的印象是什么？作者这样写的目的是什么？明确：印象：好像刚毕业的小姑娘，娇小，一副可怜兮兮的样子。2．“某些方面可能比地狱还稍差些”，这句话有

6、怎样的表达作用？明确：突出眼睛的主人生存的环境极其险恶。自学指导二：朗读课文第二部分，5分钟后完成下列检测：1．“眼睛”指的是什么？为什么可以让“我”带着去？明确：是一付传感眼镜。“我”戴上它时，所看到的一切图象由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是“她”就能看到“我”所看到的一切。2．“我对眼前的景色大发感叹，但从她的眼睛中，我听到了一阵轻轻的抽泣声。”我为什么大发感叹？她为什么抽泣？明确：我大发感叹是因为景色半阔，沙漠已变成了草原。她抽泣是因为她被封闭在地心，常梦到草原，此刻

7、回到梦里来了。3．作者在本部分对比描写了“我”与“她”对草原的感受不同，我对草原有怎样的感受？她对草原有怎样的感受？明确：我虽然对草原景色有感叹，但觉得草原的一切都寻常。而她对草原的一切景致都感到惊喜，渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光，渴望地听草原上的每一种声音。一条突然出现的小溪，小溪中的一条小鱼，都会令她激动不已；一阵不期而至的微风，风中一缕绿草的清香都会让她落泪。自学检测三：阅读课文第三、四部分，5分钟后完成下列检测：1．“在我的意识深处，也有一棵小小的种子留了下来。”“种子

8、”指什么？这句有什么表达作用？明确：“种子”指：那次旅行看到的情景对“我”精神方面的影响：我已开始感受自然界的诗意。作用：是对前面所写的在裤脚上发现了两三棵草籽的引申，暗示了作者要表达的主题。2．本部分给我们提供了哪些关于“落日六号”与“她”的信息明确：关于“落日六号”的信息：“落日六号”是“落日工程”的第六艘探地飞船，因为出事而被陷地心。关于“她”的信息：是“落日六号”