基于研究生信息需求的高校图书馆文献保障策略研究

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1、农业网络信息·信息资源建设与管理·2015年第6期AGRICULTURENETWORKINFORMATION基于研究生信息需求的高校图书馆文献保障策略研究秦荣环，刘惠欣，毕长泉，孙会清（华北理工大学图书馆，河北唐山063009）摘要：根据研究生信息需求特点，针对提高馆藏资源利用率，提出了加大投入，提高信息资源的保障率；举办资源建设论证会，提高信息资源专业针对性；以学校重点学科和地域特点为依托，建立特色数据库；依托高校群体，实现文献资源的共建共享；面向研究生教育的信息服务平台建设；加强研究生信息素质教育，提高研究生信息检索能力等策略，达到服务研究生科学

2、研究的同时，丰富图书馆的馆藏资源。关键词：研究生；信息需求；文献保障中图分类号：G250文献标识码：A文章编码：1672－6251（2015）06－0055－03ResearchontheDocumentGuaranteeStrategiesofUniversityLibraryBasedontheInformationDemandsofGraduateStudentsQINRonghuan,LIUHuixin,BIChangquan,SUNHuiqing(LibraryofNorthChinaUniversityofScienceandTechno

3、logy,HebeiTangshan063009)Abstract:Accordingtothecharacteristicsofthegraduatestudents’informationdemands,thispaperproposedsomestrategiesinthisregard,suchasincreasinginput,raisingtheguaranteerateofinformationresource,holdingresourceconstructionverificationmeetingtoimprovetheperti

4、nenceofinformationresource,buildingcharacteristicdatabasebasedonthekeydisciplinaryandregionfeaturesofuniversity,achievingdocumentresourcebuildingandsharingbasedonuniversitygroup,buildinginformationserviceplatformwithgraduatestudenteducationoriented,strengtheninggraduatestudents

5、’informationqualityeducation,improvingtheirinformationretrievalability,soastoservegraduateeducationandenrichlibrarycollection.Keywords:graduatestudent;informationdemand;documentguarantee研究生教育是我国高等教育中的培养高层次人才到服务科研的同时，也丰富了图书馆的馆藏资源。的主要培养方式。在改革开放30多年来，我国研究1高校图书馆文献资源保障现状生队伍不断发展，稳步提高

6、，尤其近几年，研究生招高校图书馆作为高等学校教育教学和科学研究的生规模每年都以30%的速度增加。截至2013年，我重要文献信息保障单位，拥有丰富的纸质资源和电子国在校研究生达到179.4万人，其中博士研究生29.8资源。随着教育发展投入的增加，图书馆购置经费也万人，基本实现了立足国内自主培养高层次人才的战在逐年增加，文献信息资源也在不断的丰富完善，同[1~2]略目标。高校图书馆作为高等教育的文献信息资源时也极大地促进了高校教学和科研水平的提高。以华保障基地，承担着为高校的教育教学和科学研究提供北理工大学为例，华北理工大学拥有3个博士学位授文献信息资料

7、的重要任务，在研究生教育中发挥着举权一级学科，19个硕士学位授权一级学科；可招收培足轻重的作用。研究生学习阶段主要培养学生的科学养工程硕士、临床医学硕士等7个类别专业学位研究研究能力，根据研究生信息需求特点，采取有效措施生，涉及工学、医学等8大门类；具有同等学力申请和策略，提高高校图书馆的文献信息资源保障率，达硕士学位授权以及推荐优秀应届本科毕业生免试攻读基金项目：2013年河北联合大学研究生教改项目“面向研究生教育的高校信息资源环境优化研究”（编号：Q1308）。作者简介：秦荣环（1973-），女，硕士，副研究馆员，研究方向：信息检索和信息服务。收

8、稿日期：2015-06-05—55—《农业网络信息》2015年第6期信息资源建设与管理硕士学位研究生资格。作