《世界贸易组织W》PPT课件

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1、世界贸易组织（WTO）规则2012.2“入世对中国的影响，不会是立竿见影、一夜之间发生的。中国入世的那一天，将会是很平常的一天。”WTO对中国意味着什么？中国何时加入？耗时多久？中国“入世过渡期”多长？为何学习规则？2001年12月11日，中国成为WTO第143个成员国。如果说前几年，中国入世更多是在履行义务，那么现在作为逐渐成长的成员，在履行义务的同时，也逐步学习维护自己的权利。绪论一、学习方向1.了解规则的主要框架；具体的文本内容并非重点掌握当前各国运用最多，或贸易中争议最多的规则；2.掌握当今各国贸易政策的制定上如何运用规则通过具体

2、案例的学习，了解各项规则的背景及存在的意义，以及各成员国如何运用规则调解贸易争端；3.了解规则的作用及规则运用的前景1）近年来规则的调整情况；2）具体实施过程中执行的情况如何？存在哪些不足？了解具体实施过程中成功与失败的争端解决案例；3）中国应怎样运用WTO规则来发展本国经济？4）未来规则会如何发展？二、学习方案结合案例对相关知识点学习1.提出案例－归纳知识点并分析－讨论分析案例的影响；2.自行寻找相关案例，小组学习，总结发言；三、学习要求不以掌握规则条款为主，而以掌握知识点、了解案例并分析运用为主；多看课外相关参考书，多上网查相关案例；

3、第一篇导论第一章认识规则学习目的规则的概念与形成规则的构成与功能规则悖论与规则异化规则的概念与形成规则是制度的表现和实现规则主要为经济服务规则不针对某个个人规则对大多数人有利而对少数人不利规则有自身特定的目标或原则，受到约束的同时也获得相应的好处规则是人的利益摩擦和冲突及其协调和均衡选择的结果交易费用的存在催生了规则规则是多次博弈过程的结果规则的构成与功能构成：非正式规则、国家制定的正式规则、实施机制功能：降低交易成本、为经济提供服务、为实现合作创造条件、提供激励机制、有利于外部利益内部化规则悖论与规则异化有规则比没规则好规则不完善或不

4、会正确运用规则会催生很多风险：寻租、搭便车等思考“有规则比没规则好”？第二章认识WTO学习目的：WTO的目标和宗旨WTO的基本职能WTO的规则体系ITO---GATT1946.2通过关于筹建国际贸易组织的决议，成立国际贸易组织筹备委员会1947.4美、英、加、中等23国在双边谈判基础上签订了123项关税减让协议，汇编成“关税与贸易总协定”国际贸易组织宪章（又称《哈瓦那宪章》）未获通过，国际贸易组织未建成1947.10.3023国签署《关税与贸易总协定临时适用协定书》1948.1.1关税与贸易总协定(GeneralAgreementonTa

5、riffsandTrade)临时生效GATT的目标和宗旨：追求全球贸易自由化，反对各种形式的贸易障碍、贸易壁垒和贸易歧视。*1947－1993八轮关税谈判第一轮谈判：1947.4－10为GATT的成立奠定了基础，并开创了大规模多边贸易谈判成功的先例第二轮谈判：1949.10原有成员关税减让项目变更新成员“入门”谈判第三轮谈判：1950.9－1951.4主题仍是关税减让谈判第四轮谈判：1956.1由于美国国会对代表团的限制，各国谈判的积极性受影响，关税减让幅度较小第五轮谈判：狄龙回合，1960.9－1962.7讨论欧共体建立后的关税同盟问题

6、讨论各缔约方关税减让问题农产品及一些敏感性商品被排除在减让协议之外第六轮谈判：肯尼迪回合1964.5－1967.6美欧国家在关税减让上发生冲突;首次涉及非关税壁垒，并签署第一个“反倾销”协议;对发展中国家的扶持第七轮谈判：东京回合1973.9－1979.4东京部长级会议拟订新一轮多边贸易谈判目标，主要涉及关税与非关税壁垒的取消第八轮谈判：乌拉圭回合1986.9－1994.4GATT最后一轮、时间最长、争论最激烈的一轮谈判；GATT过渡到WTO；传统议题：关税非关税措施纺织品服装农产品保障措施补贴及反补贴争端解决等；新议题：服务贸易知识产权

7、投资措施等；成立了世贸组织；扩大多边贸易体制的范围；各成员进一步提高市场准入的程度；制定新的多边贸易协议；谈判成果谈判回合谈判时间谈判地点参加方（个）关税减让幅度（%）影响贸易额（亿美元）第一轮1947.4-10瑞士日内瓦2335100第二轮1949.4-10法国安纳西3335-第三轮1950.9-1951.4英国托奎3926-第四轮1956.1-5瑞士日内瓦281525第五轮1960.9-1962.7瑞士日内瓦452045第六轮1964.5-1967.6瑞士日内瓦5435400第七轮1973.9-1979.4瑞士日内瓦102333000

8、GATT-WTOGATT自身缺陷：不具有国际法主体资格管理范围狭窄规则体系有漏洞争端解决机制存在严重缺陷1993年11月乌拉圭回合国际贸易组织多边贸易组织世界贸易组织104个参加方代表签署19