毕业论文-浅析微博的自我表现意识及其伦理

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1、分类号G210UDC编号硕士学位论文浅析微博的自我表现意识及其伦理徐海丽学科专业逝闻堂指导教师塞堕送塾援论文答辩日期2Q12生三月2鱼旦学位授予日期2Q12生鱼旦三Q目答辩委员会主席黄塑江论文评阅人陶里蝰奎麽莶浅析微博的自我表现意识及其伦理摘要自2009年以来，微博在国内的发展风生水起。微博是个人意见表达的网络传播媒介，它具有“零门槛”等传播特点，方便人们沟通交流。微博违背伦理的情况不在少数，归纳起来主要有：推波助澜类、污辱他人名誉类、谩骂揭短类、“伤口撒盐”类等。其原因是多样的，包括微博技术的发展、微博与生俱来的传播特点

2、、微博监督不到位、微博用户群体的异化等。通过分析微博突破伦理底线的原因，纵观农业社会、工业社会及信息社会的伦理规范发展水平，可知：微博时代，微博伦理应该摒弃落后、消极的伦理规范，避免其对微博技术的发展起牵绊的反作用，发挥积极的引导作用。明确职责、建章立制、推行危机预警机制等，紧贴网络发展趋势，顺势而为、适时而动。关键词：微博自我表现意识微博伦理ELEMENTARYANALYSISSELF—EXPRESSION0FTHEMICROBLOGGINGAWARENESSANDMICRoBLoGGINGETHICSABSTRACTM

3、icro—blogdevelopsrapidlysince2009．Micro—blogisatransmissionmediuminInternetforpersonalideaexpression，ithas’’zerothreshold¨andothercharacteristicwhichareconvenientforcommunication．Thesituationofmicro—blogviolatingethicsisnotafewwhichcanbesummarizedasfoilows：pushing

4、impact，reputationinsulting，makemorehurtforinjuredpersonnel，etc．Thereasonfortheissuementionedaboveismultipleincludingmicro—blogskilldevelopment，inherentcharacteristicofmicro—blog，insufficientsupervision，micro—blogusergroupdissimilation，etc．Fromanalysingthereasonofm

5、icro’ro—I—gbreakingthroughtheethicolunderscore，combiningthecompareanalysisofmicro—blogethic，traditionalethicandinternationaltransmissionethic，surveyingtheethicdevelopmentlevelofagriculturalsociety,industrialsocietyandinformationalsociety,weknowthatmicro—blogethics

6、hallabandontraditional，behindhandandnegativeethictoavoidanti—effectformicro—blogskilldevelopment，andbringpositiveguidance．Weneedtospecificduties，establishregulations，executecrisisearlywarningmechanism，etc，followInternetdevelopmenttrend，takeactionsaspertrendwithapp

7、ropriateopportunity．KEYWORDS：micro··blog；self-expressionawareness；micro—blogethic目录第1章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．11．1研究缘起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．11．2研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．21．3研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．21．3．1关于微博方面的研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31．3

8、．2关于微博伦理方面的研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．4研究方法与创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．51．4．1研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．4．2创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6第2章微博的概念及发展状况⋯⋯⋯⋯