《法理学法律硕士》PPT课件

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1、法理学(法律硕士)2010-2011学期杨斐13640704926fy7273@163.com问题1.原来学习语言的有多少同学？2.原来学习经济、管理、政史的有多少同学？3.学习其他专业的同学有多少？4.学习法律的目的是什么？5.有多少同学参加了司法考试？6.有多少同学准备参加司法考试？7.有多少同学对自己的方向有了些想法？有多少愿意更多、更深地研究法理？8.除了法硕的指定考试教程之外，读过法理及其他法律教材的有多少同学？提示1.就一些基本的法理学问题讲几个专题2.课堂讨论始终是要坚持的一个原则3.欢迎同学们提出问题供大家讨论4.希望大家在学习本学期的法理学课程后，更多的

2、是要注重方法、角度：学习法理的方法，学习法律的方法，看问题的方法，等等。角度问题则因人而异，各自发挥自己的长处。教材李步云主编：《法理学》，经济科学出版社2000年12月版郭道晖著：《法理学精义》，湖南人民出版社2005年11月版刘作翔主编：《法理学》，社会科学文献出版社，2005年5月版第一讲法的概念与特征第一节法的概念法是法和法学领域使用范围最广、使用频率最高的概念，是法和法学领域的起始性、基础性概念，但也是法和法学领域中语义极为含糊和复杂的概念。“法”是一个多义词。仅从法的形式意义而言，在各国的语言习惯和法律体制、法学体系上，也各有不同。至于对法的本体、本质、理念的

3、认识，历史上则有很多不同派别，定义丛生，莫衷一是。一、法的词义1.法在中国古代的表述：与“刑”的关系；及对现代中国法律及人们法律意识的影响。与“公平”的关系2.西文中“法”的词义从语源来说，西方的“法”一词来自拉丁文。拉丁文的jus和lex，德文的recht和gesetz，法文的droit和loi，等等，其中jus、recht、droit均可翻译为法，同时又有权利、正义、公平、或规律、规则等内涵。英语有law、norm、rule、act等词，其中law有规则、规律双重含义。在英语国家，法的名称虽然统一以“law”表示，但在具体的场合则要通过单复数或冠词的变化来表达“法”的

4、一般意义和特殊意义。在欧洲大陆国家，同样也有表示哲理意义上的“法”与国法（人定法）意义上的“法”（法律）之不同名词。在拉丁文中，jus就是一个具有哲理意义的模糊概念，其语义不仅是指“法”，也兼指“权利”、“正义”、“公平”等。后世衍生的欧洲文字，如德语Recht，法语droit，俄语npaвo，大抵上与jus具有相同的用法。在西文中，真正在国法意义上使用的“法”（法律），通常是另一类词，如拉丁文lex、法文loi、德文Gesetz、俄文3akoн等。因此，有学者认为，法指永恒存在的、普遍有效的正义原则和道德公理，即自然法；法律指由国家机关制定和颁布的具体的法律规范，即实在

5、法，这类法律与国家相联系、出自于国家。客观法与主观法客观法：抽象的、不依个人的主观意志和行为而客观存在的法律规范。主观权利：属于主体的并需通过主体的活动而实现的合法权利。二、法的形式分类主要有制定法和非制定法，还有介于二者之间的其他形式的法形式。1.制定法：由有立法权的主体制定的法，也称“人定法”。2.非制定法：主要是指先于立法而客观存在于社会生活中的“法”，如习惯法、自然法，以及惯例等等。3.非国家性的社会规范民间还常常把非国家机关制定或通行的某些社会团体的规范(乡规民约、族规、行规、教会的宗教戒律、社会团体和政党的章程等等)也称为“法”。但这些社会规范不具有国家性，一

6、般不具有国家司法上的可诉性，只是依赖社会权力来推行和维护。不过，宗教法在欧洲中世纪是占统治地位的法，在教会和教皇主宰的国家，教会法和宗教法庭具有国家法的权威和地位。三、应然法和实然法分析法学派和纯粹法学派十分强调这二者的区别。法的定义：定义一法是国家制定或认可的，以国家强制力保证实施的行为规范体系。它反映了一定的意志，由特定的物质生活所决定。法是由国家制定或认可的规范体系。这种规范体系，依靠国家的强制力保证实施，以权利义务为调整机制，以人的行为及行为关系为调整对象。反映了由特定物质生活条件所决定的统治阶级或人民的意志。其目的在于确认、保护和发展统治阶层或人民所期望的社会关

7、系和价值目标。刘星著：《法理学导论》，法律出版社，2005年2月版，第40页。定义二法是由国家制定或认可并有国家强制力保证其实施的，反映着统治阶级(即掌握国家政权的阶级)意志的规范系统，这一意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的，它通过规定人们在相互关系中的权利和义务，确认、保护和发展统治阶级有利的社会关系和社会秩序。(孙国华、朱景文主编《法理学》第二版，中国人民大学出版社2004年8月版)。定义三法是由国家制定或认可、规定人们权利和义务的、有(由)国家强制力保证(保障)其实施的、反映掌握国家政权的阶级意志的规范的总和(总