高中物理实验仪器的读数方法AAA

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1、实验专题:高中物理实验仪器的读数方法按照仪器的读数过程是否需要估读可分为两大类:一、不需要估读的仪器此类仪器有游标卡尺、秒表、电阻箱。二、需要估读的仪器此类仪器有刻度尺、弹簧秤、温度计、天平、螺旋测微器、电流表、电压表、多用电表等。电压表电流表实验预备仪器的读数1.电压表(1)读数规则0~3V:每一小格为0.1V,为10分度仪表,读数时多读一位,即小数点有两位数值。0~15V:每一小格为0.5V,为2分度仪表,读数时不能多读一位,即小数点后有一位数值。a:电压表:0~3V:每一小格为0.1V,为10分度仪表,读数时多读一位,即小数点有两位数

2、值。读数为:。0.70V读数为:。2.26V【注】:将每一小格分为10份读数。每份为0.01.练习b:电压表0~15V:每一小格为0.5V,为2分度仪表,读数时不能多读一位,即小数点后有一位数值。读数为:。读数为:。11.3V【注】:将每一小格分为5份读数。每份为0.01.3.5V2.电流表(1)读数规则0~3A:每一小格为0.1A,为10分度仪表,读数时多读一位,即小数点有两位数值。0~0.6A:每一小格为0.02A,为5分度仪表,读数时不能多读一位,即小数点后有两位数值。a:电流表0~3A:每一小格为0.1A,为10分度仪表,读数时多读

3、一位,即小数点有两位数值。读数为:。读数为:。0.70A2.28A【注】:将每一小格分为10份读数。每份为0.01.练习b:电流表0~0.6A:每一小格为0.02A,为5分度仪表,读数时不能多读一位,即小数点后有两位数值。读数为:。读数为:。0.46A【注】:将每一小格分为2份读数.每份为0.01。过半为0.02,不过为0.01。0.14A练习量程为0~3A读数为:。量程为0~0.6A读数为:。1.35A0.27A或0.28A量程为0~3V读数为:。量程为0~15V读数为:。1.85V9.2V或9.3V【注】10分度多读一位,其他分度不多读

4、。1.清楚仪器的量程2.清楚仪器的最小分度学生用的电流表0~0.6A挡的最小分度是0.02A,0~3A挡的最小分度是0.1A.学生用的电压表0~3V挡的最小分度是0.1V,0~15V挡的最小分度是0.5V.3.清楚仪器的读数方法请读出图示电压表、电流表的示数电压表0~3V挡读数为,0~15V挡读数为,1.90V9.5V电流表0~0.6A挡读数为,0~3A挡读数为.0.18A0.89A返回【典例导悟】(2010合肥模拟)用多用电表进行了几次测量,指针分别处于a、b的位置,如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位,a和b的相应读数

5、是多少?请填在表格中。【解析】直流电流100mA挡读第二行“0~10”一排,最小分度值为2mA,估读到1mA就可以了;直流电压2.5V挡读第二行“0-250”一排,最小分度值为0.05V,估读到0.01V就可以了;电阻×100挡读第一行,测量值等于表盘上读数“3.2”乘以倍率“100”,其读数如下表所示:指针位置选择开关所处的挡位读数a直流电流100mA23.0mA直流电压2.5V0.57Vb电阻×100320Ω基本仪器的读数3、电流表电压表的读数原则:凡最小分度值是以“1”为单位的.有效数字的末位都在精度的下一位,即需要估读,若无估读,则

6、在精度的下一位补“0”0123A读数:0.70A基本仪器的读数0123V读数:2.40V基本仪器的读数凡最小分度值是2或5个单位的,有效数字的末位就是精度的同一位(含估读数),若无估读不需补“0”。若用0~0.6安量程,其精度为0.02安,说明测量时只能准确到0.02安,不可能准确到0.01安,因此误差出现在安培的百分位(0.01安),读数只能读到安培的百分位,以估读最小分度半小格为宜,将最小分度分为二等分,把不足半等分的舍去,等于或超过半等分的算一个等分。图8如图8所示安培表指针位置,若用0-0.6A量程时,读数为0.32A基本仪器的读数

7、00.20.40.6A读数:0.14A基本仪器的读数读数:0.37A00.20.40.6A(3)当电压表在15伏档位,表盘的最小分度值为0.5伏/格,虽能准确读到0.5伏,但误差仍出现在最小分度值的同一数位上,即伏特的十分位。其估读法则是:将最小分度分为五等分仍按不足半等分舍去,等于或超过半等分算一个等分。如图7所示伏特表指针位置,若用0-15V量程时,读数为12.5V。图7基本仪器的读数051015V读数:10.5V基本仪器的读数051015V读数:9.3V多用电表的读数方法可根据具体的情况结合以上三种读数方法进行读数。+—图9当指针位置

8、如9图中灰三角箭头所示,则测量的是直流电流,量程为10mA,由于表盘最小分度值不是一个单位,在读出3.2以后,不应该再向下估读,所以测量结果为3.2mA+—图9当指针位置如图9中

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