《化学课件徐红元》PPT课件

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1、燃烧与灭火中路九年制学校徐红元火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来!—恩格斯燃烧的特征？发光、发热、化学反应。什么是燃烧？燃烧是一种发光、发热的剧烈的氧化反应。实验：⑴将沾有酒精、水的小棉花球点燃。⑵用烧杯罩住燃着的蜡烛，观察。⑶一根木条与一小块煤，哪个容易点燃？1、燃烧的条件：①物质要具有可燃性②可燃物与氧气接触③温度达到着火点40℃240℃无烟煤700℃~750℃183℃木炭320℃~370℃着火点：可燃物燃烧所需的最低温度燃烧剧烈程度的影响因素：①可燃物的性质;②O2的浓度;③与O2的接

2、触面积。（颗粒大小）森林失火野炊后的火堆燃着的蜡烛有什么方法灭火?灭火的几种方法2、灭火的原理：⑴移开可燃物⑵与O2隔绝⑶降温到着火点以下具备一个条件即可灭火事例和方法隔绝空气用灯帽盖灭熄灭酒精灯灭火原理：破坏哪种燃烧条件灭火方法灭火事例油锅着火用锅盖盖灭隔绝空气熄灭蜡烛嘴吹灭降低温度至着火点以下纸箱着火用水浇灭降低温度至着火点以下煤气着火关闭阀门隔绝可燃物森林着火开辟隔离带清除可燃物火灾中如何自救燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧的条件：①可燃物；②可燃物与氧气接触；③温度达到着火点燃烧剧烈程度的影

3、响因素：①可燃物的性质;②O2的浓度;③与O2的接触面积。灭火的原理:⑴移开可燃物；⑵与O2隔绝；⑶降温到着火点以下总结与回顾：练习与实践：下列关于燃烧的叙述正确的是（）A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C练习与实践：2．纸比煤易点燃的原因是（）A．纸比煤接触空气面积大B．纸比煤的着火点高C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（）A．降低可燃物

4、的温度B．隔离空气C．隔离可燃物D．开辟运水的道路CC练习与实践：将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗的着火点比火柴头的高C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气少A练习为什么室内起火，打开门窗，火反而更旺？用扇子扇炉火，越扇越旺，而蜡烛一吹就灭？从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，最大的优点是什么？作业：请同学们查阅资料，了解这些灭火器的使用方法和适用范围，然后给下述地方配备相应的灭火器。油库图书馆医院电器商业城干粉灭火器泡沫灭火器CO2灭火器火灾中的自救

5、方法用湿毛巾捂住口鼻！匍匐前进！······别忘了119！