物理高考复习(相互作用)

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1、高三物理高考复习第二章：相互作用重力弹力摩擦力一、力1、概念：力是物体间的相互作用。特点：离不开施力物体和受力物体；总是成对出现。2、力的作用效果：使物体发生形变；使物体运动状态改变。力的积累效果：对空间积累为F合s＝Ekt－Ek0（动能定理）3、单位：牛顿（N）。使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力为1N。4、力的测量：测力计（实验室用的是弹簧秤）5、力的表示力的图示：用一条带箭头的有向线段表示出力的大小、方向、作用点。力的示意图：只用一条带箭头的线段表示力的方向和作用点。FF6、力的分类：（1）按性质分（2）按作用效果分（3）按接触类型分（7）力的基本性质①力的物质性：力不能

2、离开物体单独存在。②力的相互性：力的作用是相互的。③力的矢量性：力是矢量，既有大小也有方向④力的独立性：一个力作用于物体上产生的效果与这个物体是否同时受其它力作用无关。施力物体和受力物体力总是成对出现的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体力的运算遵从平行四边形定则自然界中最基本的相互作用是、、、。引力相互作用电磁相互作用强相互作用弱相互作用常见的重力是万有引力在地球表面附近的表现，常见的弹力、摩擦力是由电磁力引起的。重力弹力摩擦力一、力例题1、关于力，下列说法中正确的是（）A、物体受几个力作用时，运动状态一定发生改变B、在任何地方1千克力均为9.8NC、力学中常见的力有重力

3、、弹力、摩擦力D、按力的性质可分拉力、支持力、压力等例题2、关于力的概念，正确的说法是（）A、一个受力物体可以找到一个或一个以上的施力物体B、力是使物体增加位移的原因C、压弹簧时，手先给弹簧一个压力而使之压缩，弹簧压缩后再反过来给手一个弹力D、力可以从一个物体传给另一个物体而不改变其大小CA问题一：重力基本知识问题二：重心问题三：重力和万有引力之间的关系一、重力重力弹力摩擦力二、重力G1、产生：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。2、方向：竖直向下。3、大小：G＝mg重力大小不一定等于万有引力，但在地球表面附近可近似认为等于万有引力。物体的质量不会变，重力的变化是由于在地球上不同位置处g

4、的变化引起的。4、重心：因为物体各个部分都受重力的作用，可认为重力作用集中于一点即为物体的重心。和重心位置有关的因素：物体的形状和物体的质量分布。确定物体重心的方法：悬挂法。FGF向重力弹力摩擦力二、重力G例题4、关于重力的说法正确的是（）A、重力的方向总是指向地心B、重力的大小可以用弹簧秤和杆秤直接测量C、物体重力的大小等于它压在水平支持物上的力D、重力的施力物体是地球D例题3、下面说法正确的是（）A、被踢出去的足球能在空中飞行，除受重力和空气阻力外，还受到脚对它施加的力B、由一定距离的磁极间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在C、力的大小可以用天平测量D、在力的示意图中，长的线段

5、所对应的力不一定比短的线段所对应的力大D问题一：基本知识问题二：几种模型弹力的方向判断问题三：弹力有无的判断问题四：弹簧的弹力二、弹力重力弹力摩擦力三、弹力1、产生：由于物体发生弹性形变而产生对其他物体的作用力。2、方向：与接触面垂直指向被压物体或被支持物体；绳的拉力方向沿绳的方向指向绳的收缩的方向。3、大小：胡克定律：弹簧在弹性限度内，弹力的大小与弹簧的形变量成正比。F＝kx根据物体的平衡条件F合＝0或牛顿第二定律F＝ma求大小。绳的拉力（张力）大小处处相等。4、弹簧形变要有一个过程，其弹力不能发生突变，而绳子和杆的弹力能突变。几种典型物体的弹力的特点比较如下：形变情况施力情况力的方向力

6、的变化绳认为其长度不变只能拉一定沿绳可以发生突变杆认为其长度不变能拉能压不一定沿杆可以发生突变弹簧可伸可缩能拉能压沿弹簧轴线方向只能渐变重力弹力摩擦力三、弹力例题5、如图所示，已知小球静止，甲中的细线竖直，乙中的细线倾斜，试判断图中小球受到的弹力的方向甲乙TNF例题6、如图中，a、b间一定有弹力的是重力弹力摩擦力弹力练习3、一根劲度系数为1000N/m的弹簧，在受到500N的压力的作用时，长度为33cm，当不受外力作用时，弹簧的长度为_______m，此弹簧在弹性限度内每改变50N的弹力，弹簧的长改变量为_______m。0.830.051、下图中各静止物体所受的弹力正确的是（各接触面均光

7、滑）（）N1N2AN1N2BN1N2CN1N2DA2、如图所示，三根质量和形状都相同的光滑圆柱体，它的重心位置不同，搁在两墙上，为了方便，将它们的重心画在同一截面图上，重心位置分别用1、2、3标出，设N1、N2、N3分别为三根圆柱体对墙的压力，则：（）A.N1＝N2＝N3B.N1＜N2＜N3C.N1＞N2＞N3D.N1＝N2＞N3123A问题一：基本知识问题二：静摩擦力大小计算和方向判断（难点）问题三：滑动摩擦力的大小和