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时间：2019-05-10
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1、为什么学习目标1.认识、会写课文生字。2.有感情地朗读课文、背诵课文。3.理解诗歌内容，体会诗歌情感，尝试创作诗歌。4.反复朗读，在读中品味，在读中感悟作者的情感。初读感知1.自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。2.小组内互相读读，说说你读懂了什么。3.交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。生字学习夏 暗 躲 藏喳 案 就 猜赏读1.小组合作读课文，看谁读得美。2.选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。3.通读全文，用自己喜欢的方式来读。诵读1.先由老师示范朗读，同学们边听边体会语气。看看老师哪里读得好，哪里读得不好。2.自由练读，要求读得正确、流利、有感情。3.朗读比赛。选择
2、自己最喜欢的小节，比一比看谁读得好。讨论1.课文里提了多少“为什么”？2.“为什么，太多的为什么，一天到晚我都在心里猜”是什么意思？我心里猜出了些什么？拓展探究你能回答课文中的哪些问题？你还能提出什么新的问题？谢谢
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