高中美术特色教育校本教材的开发研究

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1、河北师范大学硕士学位论文高中美术特色教育校本教材的开发研究姓名：吕敬蕊申请学位级别：硕士专业：美术学指导教师：朱兴华20070801摘要当前我国的基础教育已由“应试教育”转向了素质教育的快车道。艺术教育是素质教育的重要的内容，素质教育的实施为学校艺术教育的发展开辟了广阔的l；{『景。在当前艺术教育正面临着新的挑战和难得的发展机遇。而高中美术特色教育至今还没有现成的课程标准。因此，高中美术特色学校根据自身特点以及学生未来发展的需要，开发美术特色教育的教本教材显得尤为重要和迫切。本文首先分析了国内外美术教育的现状及现阶段我国高中美术特色教育校本教材开发与实施的

2、现状。通过对我国高中美术特色教育的教学目标、课程设置、教材开发、教学评价、学生未来发展等几个方面进行了深入的分析、研究和对这一类特色美术学校校本教材的使用情况的调查。剖析了高中美术特色教育的特点和美术校本教材开发现状与实施中所存在的问题，探究了造成问题的原因。论述了美术特色教育校本教材开发的迫切性，并提出了美术校本教材开发的新思路。部分教材思路已经在条件具备的情况下应用到教学实践中。在美术教学论的指导下力图将《艺术课程标准》和国家《美术课程标准》的要求结合教改实践，将艺术教育与人文活动紧密结合，积极开发出有利于时代发展和学生终身发展的高中美术特色校本教材。

3、本文总结了校本教材从课程内容、课程设置、实施策略诸方面结合现代教育理念以及人文教育和社会发展的需要，并通过部分实践研究的检验，达到了预期的研究效果，促进了老师和学生的共同发展，证明了该教材开发的思路对课堂教学的有效性和实践可行性。关键词：美术特色；校本教材；开发基础；开发设想AbstractTheeducationinourcountryhasnowswishedfromexam-orientedtoquality-oriented．Artsa∞锄importantpartinquality’-orientededucation．Thiseducation

4、hasbroughtbrightprospectsforthedevelopmentofartseducationinhighschools．Presentlyartseducationisfacedwithnewchallengesand，atthesametime，rareopportunitiessinceliberation．However,inarts—centeredhilghschooB，noready—madecurriculumcriteriaar；cavailableyet．Therefore。inaccordancewiththech

5、aracteristicsoftheseschoolsandtheneedsofthestudents’futuredevelopment，itisespeciallyimportantandurgenttooreatesuitabletextbooksandteachingmaterials．Inthisarticle，thestatusquoofartseducationbothathomeandabroad，andthatofthecreationofsuchbooks，areanalysed．Throughadetailedanalysisofte

6、achinggoals，curriculumsetup，textbookcreation,teachingevaluationandstudents’futuredevelopment,andthroughaconscientiousenquiryintothenseofsuchbooks，thecharacteristicsofarts—centerededucationareanalysed．theproblemsintextbookcreationandimplementationfound,thereasonsfortheseproblemsexp

7、lored，theurgencytOcreatesuchbooksrealized，andnewideasfortextbookcreationputforward，withaviewtointegratingtheseideasintoteaching．Undertheguidanceofarts-teachingmethodology,textbooksandteachingmaterialsarecreatedbycombiningtherequirementsinNationalcurriculumCriteriaForArtswithteachi

8、ng-reformpracticesandbycloselywea