以自主学习过程为导向的学习平台的研发

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1、浙江工业大学硕士学位论文以自主学习过程为导向的学习平台的研发作者姓名：孟燕指导教师：陈庆章教授浙江工业大学教育科学与技术学院2013年3月DissertationSubmittedtoZhejiangUniversityofTechnologyfortheDegreeofMasterResearchanddevelopmentwithindependentlearning13rocessorientedlearningolatlorm●-_●⋯Candidate：MengYanAdvisor：ProfessorCheng

2、qingzhangCollegeofEducationZhejiangUniversityofTechnologyMarch2013㈣2川4帅6¨ii¨¨¨i■■__■jjij¨Ⅷj■■■_●啪4㈣Z哪丫浙江工业大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得浙江工业大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方

3、式标明。本人承担本声明的法律责任。作者签名：日期一瞬朋1日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于l、保密口，在么一年解密后适用本授权书。2、不保密吖。(请在以上相应方框内打“√”)作者签名：砀葛导师签名：降罨日期如哆年-J7月∽日曰期：年别孓与’《浙江工业大

4、学中职硕士学位论文以自主学习过程为导向的学习平台的研发摘要大学计算机基础课程是非计算机专业及计算机专业的必修基础课，课程目标是让学生掌握计算机文化基础知识和具备一些计算机操作能力，如文字、图像、数据、网页的基本处理。由于大学新生生源不同，导致他们计算机水平参差不齐，传统课堂教学进度受到了影响；教师的教学方法与手段创新不够；各个学院师资力量不均衡，导致了大学计算机基础课的教学效果一直不理想。随着计算机网络技术在教育领域的发展，无论是教育形式还是教育手段都发生了较大的改革，一种新的教育——网络平台学习正在兴起。作为对传统课堂

5、教学的补充和延伸，网络平台的学习在教育中发挥着越来越重要的作用。通过查阅关于自主学习平台激发学生学习动机的相关文献发现：将建构主义理论渗入自主学习平台的搭建，能有效提高学生的学习兴趣，提高教学质量。本文根据建构主义理论的指导进行平台的设计，实现了以自主学习过程为导向，在线学习、测试、自动阅卷评分、反馈评价等功能的学习平台。运行和测试结果表明：平台弥补了传统教学的不足，课程教学效果也有了明显的改善；同时有效地激发学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的能力。对于其它课程自主学习平台的搭建有一定的参考价值。关键词：建构主义，自主

6、学习，ASENET，Lucene，NET浙江工业大学中职硕士学位论文ResearchanddevelopmentwithindependentlearningprocessorientedlearningplatformABSTRACTUniversitycomputerbasiccourseisarequiredbasiccoursefornoncomputermajorandcomputerprofessional，thegoalofthecourseistoletstudentsgraspthebasicknowl

7、edgeofcomputercultureandtohavesomecomputerskills，suchasthebasicwordprocessing，data，image，webpage。Becausetheuniversitynewstudentsofdifferent，theyleadtounevenlevelofthecomputer，thetraditionalclassroomteachingaffected；teachingmethodsandmearlsofteacher'sinnovationisn

8、otenough；eachcollegeteachersisnotbalanced，causestheuniversitycomputerbasiccourseteachingeffecthasnotbeenideal．Withthedevelopmentofcomputernetworktechnologyinth