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时间：2019-05-10
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1、鸟音默读课文师生共同梳理爷爷为什么自己不养鸟也不喜欢别人养鸟？笼中鸟儿的叫声与自然中鸟儿的叫声不一样在哪儿，为什么有这样的区别？爷爷说的话是什么意思？读了本文，你最大的收获是什么？……同学们自行尝试解决问题。学生自读1、在自读的基础上以小组形势交流。2、以小组为单位，进行全班交流。组织交流选择自己喜欢的，感受最深的句子有感情的朗读，体会语言。回读全文联系生活实际，理解课文重点句：“它不为求得人们……自由地活着”联系实际作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗？你从故事中获得了哪些感受和启发？品味升华课文为什么以“鸟音”为
2、主题？请同学们体会，要学会倾听自然的声音，倾听生命对自由的渴望与呼唤。回扣课题迁移练习1、认识课文的8个生字。2、把自己喜欢的句子摘录在本子上。写一篇“鸟音”读后感。作业板书设计笼中之鸟：哭诉、忧愁、向往自然林间之鸟：清脆、甜美、自由自在再见
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