《小桥流水人家》（人教）

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1、畅言教育第二单元·第四课小桥流水人家本课时编写：阜阳市教育科学研究所周鹏老师学习目标1、认识“潺”7个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语；2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容；3、体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。创设情景，激情导入读了《小桥流水人家》课题，说说自己有什么想法？《天净沙•秋思》元•马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。字词积累我会读这些生字和词语婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀浮现潮湿流通舒服印象自由读课文前的阅读提示，看看它告诉了我们哪些学

2、习要求？想想作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀？体会作者是怎样表达思乡之情的？课文讲解谢冰莹原名谢鸣岗，字风宝，湖南新化人。小时随父读四书五经，后就读于湖南省立第一女校，未毕业即投笔从戎，于1926年冬考入武汉中央军事政治学校。次年参加北伐，著《从军日记》，发表于《中央日报》副刊。1927年军政学校女生队解散，先后人上海艺大、北平女师大学习。毕业后，于1931年及1935年两渡扶桑，就读于早稻田大学研究院。1935年曾因“抗日反满罪”在日本被捕。抗战爆发后组织湖南妇女战地服务团，赴前线参加战地工作，写下《抗战日记》。抗战后期还在重庆主编刊物。曾任北平女师大、华北文学院教授。194

3、8年赴台湾，任台湾省立师范学院(后改为师大)教授。现居美国旧金山。代表作《女兵自传》，相继被译成英、日等10多种文字。作者介绍想一想课文主要写了什么内容?表达出作者怎样的情感?课文讲解这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文：“我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这种爱不须任何理由，没有任何功利的色彩，只因为它是“我”的老家，“我”就爱它，低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面，都改变不了“我”的爱。这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的──“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会

4、忘记。”“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然„„当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”课文讲解运用拟人的手法，描绘溪边飘动的柳枝、小鸟的叫声、溪水流动的声音，表达了作者对家乡景物的喜爱与赞美。“一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。”课文讲解先写了桥的样子，再描绘在小桥上丢花的情景，给人一种诗情画意的享受，令人神往。“我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿““那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。”课文讲解用对比的方法写出了农家卧室与书房的不同特点，让人感到家的亲切，引发美

5、好回忆。“大家过着‘日出而作’‘日入而息’‘守望相助’的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。”课文讲解用三个成语概括了农村人家日常生活的特点，“深深地印在”表达了作者对它的留恋和热爱。这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文：“我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这种爱不须任何理由，没有任何功利的色彩，只因为它是“我”的老家，“我”就爱它，低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面，都改变不了“我”的爱。这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的──“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子

6、也不会忘记。”课堂小结课后作业1、选择自己喜欢的句段读几遍，熟读成诵。2、摘抄课文中生动优美的语句。