论争与启示希利斯米勒的言论与中国学者的反应

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时间:2019-05-15

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1、河北师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名乐忽敝日期:7/,d年土月/。日内容提要20世纪90年代以来,美国解构主义批评家希利斯·米勒的有关“文学终结”的言论,引起了中国学界热烈的讨论。本文试图探讨希利斯·米勒有关文学终结的言论在中国所引发论争的缘由,误读的原因,在此基础上,提出了

2、我们应该向米勒学习什么的主张。笔者认为,着眼于本土文论的创建,借鉴“他者”的经验,是摆脱文论“失语”的关键。全文共分三部分。第一部分,对美国批评家希利斯·米勒的学术背景及其主要观点做了概括性梳理;第二部分,具体阐述了中国学者对米勒言论的反应,认为论争和误读,是中国学者面对米勒言论时的基本方式;第三部分,分析了引发中国学者论争与误读的缘由,并进一步阐释了米勒的思想理论对于中国学界的意义与启示关键词:米勒论争误读终结失语启示AbstractJ·HillisMiller,afamousliterarycriticinAmericadeconstructnism

3、.theremarksofhimon“Anendto1iterature”havecausedastrongdebateinChinasincethe1990s.ThisthesisiswithintenttoexplorethecausesofboththedebateandmisreadofHillisMillerlsremarksinChina,furthermore,tostudysomethingfromMiller.Webelievethatfocusingonthecreativityofthenativeliterarytheoryand

4、introducingtheexperiencefrom“Other”isthekeytofarfromtheVoicelessThisthesisconsistsofthreechaptersInthefirstchapter,thebriefintroductionofHillisMillerandthemainviewpointsofhim。ThesecondchapterrepresenttheresponseofChinesescholarswithadetail.Wethinkthedebateandmisreadofthemisthebas

5、icwaytofaceMiller’sremarks.Thethirdchapter,discussthecausesofthedebateandmisread,andrepresentdeeplythemeaningsandenlightenmentofMiller’stheorytoChineseacademiccircleKeywords:MillerDebateMisreadEndVoicelessnessEnlightenment目录弓l言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l第一章希利斯·米勒其人及其观点初理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯2一、米勒其人⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2二、米勒思想的主要观点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3(~)、永远的“修辞性阅读”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3(二)、电信时代文学的处境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7(三)、文学的权威性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10第二章中国学者的反应⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12一、缘由⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12二、误读⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15三、米勒所谓“文学/文学研究”时代的确切涵义⋯⋯⋯⋯⋯17第三章启示⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21一、“误读”的深层缘由⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21二、我们向米勒学习什么?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26三、失语症80一解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯29四、关键是中国文论的本土化建构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32注释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯35参考文献⋯一:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43论争与启示一一希利斯·米勒的言论与中国学者的反应引言20世纪90年代以来,美国著名文学理论家希利斯·米勒的言论在中国学界引发了一场论争。这场论争的深层原由,是全球化语境

8、下由于媒体、资讯时代的来i晦所引起的文学生存危机与文学研究的焦虑。在全球化时代,

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