《作业疗法概论》PPT课件

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1、作业疗法定义作业治疗职业治疗职能治疗OccupationalTherapy，OT作业疗法定义作业疗法是一种艺术和科学，指导人们参与有选择的工作，恢复、加强、改善其行为，促进其学习和生产所必需的技巧和能力，减轻或矫正其病态，促进和保持健康。----(1972年美国作业疗法师协会标准委员会)作业疗法定义作业治疗是一针对暂时或永久性身、心残损（dysfunction）、残疾（disability）、残障（handicap）进行治疗研究的医学学科.---1993世界作业治疗师联盟（WFOT）作业疗法定义艺术和科学有目的的活动躯体和

2、精神作业疗法定义OT理自自立实用生活工作娱乐作业疗法定义作业疗法发展史（我国）唐尧时代舞蹈治疗疾病汉代劳动防治疾病宋代手工艺活动治疗手上肢功能文娱活动调节情绪和心理明清朝书画、赏花、音乐疗法1978香港成立职业治疗1984台湾成立职能治疗80年代末国内开展作业治疗作业疗法发展史（外国）古希腊时期乘骑、劳动十八世纪手工操作和文娱活动治疗精神病和结核病1930年英国作业第一所治疗师学校成立1934年英国第一次作业疗法会议举行1936年英国第一届作业治疗师协会成立1952年世界作业治疗师联盟（WFOT）成立1954年第一届作业治

3、疗大会举行作业疗法特点科学性有效性针对性实用性趣味性灵活性集体性作业活动的分类根据生活功能分类1、身体方面作业：运动技能方面作业感知方面智能方面2、精神方面作业：作业活动的分类根据治疗目的的分类增强肌力的作业改善ROM的作业减轻疼痛的作业增强体耐力的作业改善灵活性的作业改善平衡协调性的作业调节精神和转移注意力的作业改善认知、知觉功能的作业提高ADL能力的作业提高劳动技能的作业减轻疼痛的作业增强肌力的作业改善ROM的作业增强体耐力的作业改善协调性的作业改善认知、知觉功能的作业改善灵活性的作业提高劳动技能的作业调节精神和转移注

4、意力的作业提高ADL能力的作业作业活动的分类按照实际要求分类维持日常生活所必需的基本作业能创造有价值的作业活动消遣性作业活动或文娱活动教育性作业活动矫形支具和假肢训练作业疗法的基本信念作业治疗师的职责是改善患者的多种状态作业活动只是改善患者状态的手段患者的目的也在于恢复日常生活的技能人是能够改变的任何人都是一个不同于任何他人的个体作业疗法的一些主要的理论人本主义论患者中心的方法它将人当作一个总体，强调患者的主导作用。治疗师只起促进作用。优点在于以对象为中心，以咨询和指导为手段，因此是高度切合实际情况的，患者是积极的。缺点目

5、标选择可能是漫长的、模糊不清的、没有方向的，患者作出的选择可能是不现实的，因此不大容易取得成功。作业疗法的一些主要的理论作业活动论从活动出发作业决定于环境的、躯体的、生物心理的、社会文化的需要，通过作业使人适应环境或使环境适应于人。作业疗法的一些主要的理论心理社会论基本信念心理社会论相信人们生来就有开发和控制环境的愿望，具体要求则取决于他所扮演或希望扮演的角色的需要。作业疗法的一些主要的理论基本假设人们通过学习角色的心理社会需要而与社会整合。患者伤病时可能丧失某些技能，但可以通过重新学习而重新掌握。技巧的适应是渐进的，与其

6、他技巧的适应同时进行并互相影响。适应是连续的，开始是自觉的学习和行动，以后成为不自觉的熟练的习惯。多数的适应是在与不断增长的环境的实际交流中产生，从而开发出现实需要的技巧。作业疗法的一些主要的理论认知论认知学方法的优点在于认知技术的疗效迅速、可见、有效，患者易于接受。认知发育方面对认知退化或脑损伤者有效；知觉训练对脑血管意外和颅脑损伤有效。缺点在于理论复杂，有些方法基于未经证实的假使，某些模型还要求患者有正常的智力方能有效。作业疗法的一些主要的理论行为学理论认为环境是一种刺激，行为是个体的反应，个体可以通过反馈而评估反应的

7、结果。反应对其有利者将继续并予以保留，不利的和不愉快的行为则将终止。作业疗法的一些主要的理论心理动力学理论心理分析法交互作用法作业疗法的适应证作业疗法的适应证十分广泛,凡需要改善手、上肢的运动功能、日常生活活动能力、劳动能力、感知觉功能、认知功能和改善情绪心理状态、需要适应住宅、职业、社会生活条件，都适宜用作业疗法进行训练。作业疗法的适应证1、神经系统疾病脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、脊髓炎、中枢神经退行性变、周围神经伤病、老年性痴呆、老年性认知功能减退等。2、骨关节疾病骨折、骨关节损伤后遗症、手外伤、截肢、断肢断指再植术后

8、、烧伤人工关节置换术后、骨性关节病、肩周炎、强直性脊柱炎、类风湿性关节炎等。作业疗法的适应证3、儿科疾病脑瘫、肢体残疾、发育缺陷、学习困难或残疾等。4、内科疾病冠心病、心肌梗死、高血压病、慢性阻塞性肺部疾病、糖尿病等。5、精神科疾病精神分裂症康复期、神经症、焦虑症、抑郁症、情绪障碍等。作业疗法的禁忌证意