《入库验收说》PPT课件

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1、入库验收说课说课人：陈静《仓储与配送管理》三、教法与学法分析一、教材分析二、学情分析四、教学过程五、板书设计要说的内容教材地位教学目标教学重、难点教材分析教材地位教材地位凡进入仓库储存的商品必须经过验收，只有验收过后的商品才能入库保管。本节课是学生由对基本知识的学习向操作技能学习的过渡阶段，起着承前启后的作用。学生学习入库验收的专业知识和操作技能对系统地学习仓储管理是非常有必要的。教学重点教学目标教学难点Text情感、态度、价值观目标过程与方法目标知识与技能目标AddYourText知道商品入库验收的定义和原则2.掌握商品验收的作业流程与内容3.会处理

2、在商品验收中发生的问题知识与技能目标通过情景创设的方法，将入库验收的两个单据交由学生自己完成，用任务驱动的方式调动学生的兴趣，让他们以自主探究的方式将入库验收的流程掌握下来，并在课堂练习中巩固专业技能。过程与方法目标努力帮助学生养成自主探究学习的习惯，让学生多探索多思考，多动手多发言，将课堂的主动性放在学生上，调动学生学习物流专业知识的兴趣。情感、态度、价值观目标原则教学重点教学目标教学难点TextTextTextText原则作业流程实际应用原则入库验收教学重点教学目标教学难点教学重点学生对商品验收过程中发生的实际问题的处理能力学情分析物流专业1030

3、1班《现代物流基础》第一学期学生2010年9月入学第二学期基础没有系统到位了解掌握情况——“因材施教”的前提爱表现、思想活跃认真听讲课堂氛围三、教法与学法分析教法学法体现指引两者统一教学最优化情境创设任务驱动赏识激励自主探究教学方法教学方法活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的教给学生。--------——陶行知导入新课6分钟点评分析2分钟新课教学32分钟归纳提升2分钟课堂作业3分钟教学过程教学过程（一）情境创设，任务驱动（6分钟）假设临沂新华物流公司即将招5名仓管员，而在座的各位同学今天都打算应聘这个岗位，等待人事部经理的面

4、试。恰好昨天公司的仓库主管出差去了，今天又有两批货物即将到库，于是人事部经理就将这三批货物的验收入货工作作为面试题，交给了你们，要求你们全权负责这两笔单子的验收入库工作，谁在这次面试中表现的最好，谁就能顺利成为我们新华物流的仓管员。任务一任务二假设临沂新华物流公司即将招5名仓管员，而在座的各位同学今天都打算应聘这个岗位，等待人事部经理的面试。恰好昨天公司的仓库主管出差去了，今天又有两批货物即将到库，于是人事部经理就将这三批货物的验收入货工作作为面试题，交给了你们，要求你们全权负责这两笔单子的验收入库工作，谁在这次面试中表现的最好，谁就能顺利成为我们新华

5、物流的仓管员。《仓储与配送管理》P38-P42四个锦囊八字金诀一份秘笈情境创设，任务驱动三样东西（二）八字分析，贯彻原则（8分钟）八字金诀及时、准确严格、经济新课教学（三）进入流程，解读锦囊（24分钟）为主导学生教师为主体任务为主线进入流程，解读锦囊锦囊三锦囊一锦囊二锦囊四进行实物验收结合学生的回答引出验收的内容教师提问一要对这两批的货物验收该从哪些方面着手？质量检验数量检验教师引导学生思考回答验收的两种方式教师提问二针对任务卡里的两批货物进行具体分析，20000斤的东北大米跟德国进口新车的实物验收一样吗？不一样在什么地方？抽验全验进行实物验收实物验收

6、过程中的问题处理问题三：在东北大米的数量检验中发现，我们抽验20000斤大米的5%（即1000斤），而实际的重量只有840斤，每袋(50斤装)平均只有42斤，超过了允许的磅差。学生先探索，再发言，然后教师调整学生答案，输出该问题的解决方法。应扩大抽验的比例，查对核实，做好验收记录，提交意见送交存货单位，该20000斤大米不准动用。将个别问题一般化总结归纳，此类数量短缺问题的处理方法：1、数量短缺在规定的磅差范围之内的，可按原数入账。2、数量短缺超过规定的磅差范围的，应做好验收记录。填写磅码单，交给主管部门会同货主向供货商或承运单位交涉。货物不许动用。授

7、人以鱼，不如授人以渔举一反三让学生思考“如果实收货物数量多于入库通知单上的量”又该如何处理？由主管部门向供货单位退回多发数或补发货款！讲诚信发散思维问题拓展实物验收过程中的问题处理问题四：德国两辆进口车分别为奥迪S5敞篷和奔驰G500，但是实际到库的车辆为奥迪S5敞篷和宝马5系GT？处理方法：先将奥迪S5敞篷验收入库，将奔驰G500错发成宝马5系GT的情况做好记录，并将宝马5系GT单独存放保管，由存货单位和供货单位交涉处理。总结归纳的任务学生帮助学生养成自主探究学习和善于总结归纳的好习惯。学生总结归纳出：该类问题属于货物发错的情况，并且是部分发错。解决

8、方法：先将正确的部分先验收入库，将错发的情况做好记录，并将错发货物单独存放保管，然后由存货单位