《商品入库验收管理》PPT课件

《《商品入库验收管理》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、仓储作业基本内容---------物品入库甘肃省经济学校周萱甘肃省经济学校析学情2谈教法3讲学法4述过程5论反思6说教材1甘肃省经济学校教材的地位和作用高等职业专业教学资源库建设项目规划教材高等教育出版社宋文官主编第五章舒适的住所——仓库存储第三节仓储作业基本内容[甘肃省经济学校教学目标知识目标1、学习入库作业操作环节2、熟悉货物验收的方法技能目标1、会填制入库单2、会分组完成入库上架作业情感目标培养学生认真仔细的做事态度以及沟通合作的团队意识和表达能力难点.重点重点及难点掌握入库作业环节的要求以及整个流程在入库中遇到的非正常情况的解决方式甘肃省经济学校甘肃省经济学校析学情2谈教法3

2、讲学法4述过程5论反思6说教材1甘肃省经济学校论反思述过程析学法谈法析学情物流专业一年级学生对理论学习无兴趣、不勤于动脑思维活跃富有激情喜欢实践好奇心强表现欲强接受力强甘肃省经济学校论反思述过程析学法谈法析学情物流专业一年级学生实践环节忽略细节专业基础喜欢参与任务对职业关注分析问题能力弱解决问题能力差逻辑思维能力弱甘肃省经济学校析学情2谈教法3讲学法4述过程5论反思6说教材1谈教法任务驱动法@多媒体演示法@讲授法@甘肃省经济学校甘肃省经济学校析学情2谈教法3讲学法4述过程5论反思6说教材1讲学法自主、合作、探究法角色扮演法体验性学习法甘肃省经济学校甘肃省经济学校析学情2谈教法3讲学法

3、4述过程5论反思6说教材1述过程13分钟2分钟5分钟13分钟10分钟复习导入新课演示讲授分组练习指导点评2分钟课后作业甘肃省经济学校甘肃省经济学校述过程仓库含义以及分类仓储的含义及在物流管理中作用复习（一）复习旧知任务2为入库任务准备入库单组队完成整个入库环节任务1任务3述过程（二）导入新课入库验收及理货甘肃省经济学校甘肃省经济学校述过程任务1：创设情景根据引入案例将填制单据的要求告知学生，并且强调其中的注意事项，要求学生自行填写。填写完毕后，进行答案的讲解（二）导入新课甘肃省经济学校述过程制单人仓管员（签字）实际数量制单时间甘肃省经济学校述过程货物的理货堆码1、任务体验2、视频教学

4、3、教师示范4、学生实操5、点评指导货品的检查验收1、任务体验2、视频教学3、教师示范4、学生实操5、点评指导任务2：入库验收及理货甘肃省经济学校述过程货物的理货堆码货品的检查验收验收准备实物验收任务2：入库验收及理货甘肃省经济学校述过程验收准备：准备相应的检验工具、验收凭证及有关资料实物验收：数量检验1）计件法2）检尺求积3）检斤法4）精度检验法包装检验：有无被撬、开封、破损、水渍质量检验：外观检验、尺寸检验、机械物理检验以及化学成分检验验收作业的方法：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉甘肃省经济学校论反思三阶段二阶段一阶段熟悉设备观看视频分组进行入库的整个环节述过程任务3入库搬运与入库

5、上架CompanyLogo述过程任务3入库搬运与入库上架甘肃省经济学校述过程分组练习操作员仓管员信息员述过程练评模观YourTextYouText初步模仿指导操作甘肃省经济学校布置作业要求学生写《实训报告》总结自己本节课学习到的知识点以及自己在实训过程中的不足甘肃省经济学校板书设计5.3仓储基本作业内容一、物品入库1、入库申请2、编制计划3、入库准备4、接运卸货5、核查凭证6、物品检验7、办理交接手续8、入库信息处理仓储的含义及作用仓库的含义及分类复习：甘肃省经济学校单元课程评价表5.3仓储基本作业内容仓储的含义及作用仓库的含义及分类复习：甘肃省经济学校1、你认为本节课最有价值的内容

6、是：——————————————————————————2、下列问题我需要进一步了解或得到帮助：——————————————————————————3、老师授课思路是否清晰？是否有没有讲清的问题？如有，请列出——————————————————————————4、教师的教学方法对学习是否起到了帮助作用？——————————————————————————5.3仓储基本作业内容仓储的含义及作用仓库的含义及分类复习：甘肃省经济学校职业核心能力测评表评价指标自测结果自我管理能力1、培养自己的责任心ABC2、能够管理自己的时间ABC3、所学知识的灵活运用ABC合作交流能力1、如何尊重他人观点

7、ABC2、能与他人有效沟通ABC3、获得信息并反馈信息ABC专业能力测评表评价指标自测结果1、入库单的制作ABC2、设备的操作ABC3、流程的掌握iABC论反思让学生多动手，多操作，只有这样才能将枯燥的理论简易化.采用小组竞争的方式让学生在课堂上占主体地位，让学生“学中做、做中学”，便于学生接受.但是在上课的过程中发现在很多问题，如：在设计任务时刺激学生的积极性上还有很大的欠缺；课堂的控制能力还需提高；设备数量太少，以至于每位同学操作时间少；甘肃省经济学校