《15.3串联和并联》导学案.doc

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1、课型授课时间学生姓名15.3串联和并联【学习目标】1．说出串联、并联电路的特点；会读、会画简单的串、并联电路；例举生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.2.通过探究，用实验的方法区别串、并联电路，从而培养对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力3．通过实验活动，激发对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思，见问必究的良好习惯；在探究串、并联电路的过程中，培养大胆实验，执着探究的精神.【学习重点】通过观察和实验，探究串、并联电路的特点.【学习难点】在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结果【自主学习】1．两个小灯泡相连，然后接到电路中，这两个小灯泡

2、是串联；两个小灯泡的两端连在一起，然后接到电路中，这两个小灯泡是并联。2．并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫做，单独使用的那部分电路叫做。3．在串联电路中，开关可以控制（选填“部分”或“所有”）用电器，并关位置的改变（选填“影响”或“不影响”）它对用电器的控制作用。在并联电路中，干路开关可以控制（选填“部分”或“所有”）用电器，支路并关只能控制其所在支路的用电器。4．家庭中的电灯、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是（选填“串联”或“并联”）在电路中。【共同探究】※学生活动：连接电路用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光

3、，可以有几种接法？5※学生活动：判断电路连接形式阅读课本P41串联和并联，画出你所连接的电路图。并回答下面问题：1．两个小灯泡相连，然后接到电路中，这两个小灯泡是串联；两个小灯泡的两端连在一起，然后接到电路中，这两个小灯泡是并联。2．并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫做，单独使用的那部分电路叫做。※学生活动：连接串联电路和并联电路参考课本P42，完成连接串联电路和并联电路实验，并回答下面问题：1．在串联电路中，开关可以控制（选填“部分”或“所有”）用电器，并关位置的改变（选填“影响”或“不影响”）它对用电器的控制作用。在并联电路中，干路开关可以控制（选填

4、“部分”或“所有”）用电器，支路并关只能控制其所在支路的用电器。2．串、并联电路特点的比较※学生活动：了解生活中的电路阅读课本P43生活中的电路，并回答下面问题：1．家庭中的电灯、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是（选填“串联”或“并联”）在电路中。2．用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些则是串联和并联组合而成的。53．如图15.3-5是一个简化了的玩具具警车的电路图。电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联的还是并联的？1．两个小灯泡相连的电路叫做串联；两个小灯泡连在一起的电路叫做并联。2．并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫做，单独使用的那部分电路

5、叫做。【归纳整理】串联和并联　实验：连接串联和并联电路1．在串联电路中，开关可以控制用电器，并关位置的改变它对用电器的控制作用。2．在并联电路中，干路开关可以控制用电器，支路并关只能控制用电器。串联和并联生活中的电路【达标检测】1．在串联电路中，电流有条路径，只需个开关就可以控制整个电路。开关位置不同时，对电路影响。2．在并联电路中，电流有条路径，干路开关控制，支路开关控制。各用电器能否单独工作？3．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都。（填“亮”或“不亮”）4．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都

6、是联的，它们工作时互不影响。5．试判断下列各种情况中小灯泡L1和L2的连接情况：（l）流过L1的电流全部流经L2；（2）拿掉灯L1，灯L2仍发光；（2）开关同时控制L1、L2；（4）开关S断开时，灯L1发光，L2不亮。56．如右图，当开关闭合时会发生现象，若要两灯串联，应去掉导线；若要两灯并联，应将导线改接到。7．如下图所示，当S1、S2都闭合时L1、L2、L3是联；当S1、S2都断开时L1、L2、L3是联，当S1闭合，S2断开时，L1、L2、L3是.8．如图所示电路，要使灯L1、L2串联，则应闭合开关，断开开关；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关，断开开关

7、；绝对不能同时闭合开关。9．为了相互传呼方便，甲乙两个办公室各装了一只电铃，要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，则在如图所示的电路中正确的是（）A．图甲B．图乙C．图丙D．图丁10．用一个开关同时控制三盏灯，则这三盏灯的连接方式是（）A．只能串联B．只能并联C．串联或并联都可以D．串联或并联都不可能11.马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（）。A．串联的C．可能是串联的，也可能是并联的B．并联的D．不能确定是何种连接方式12．如图所示，当开关闭合时（）A．三盏灯都发光B．三盏灯都发光

8、C．L1发光，L2和L3发光D．L1和L2不发光，L