§2.2.1算法框图的基本结构

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1、第二章算法的结构第三课时顺序结构与选择结构一教学目标：1.让学生了解框图的概念，掌握各框图符号功能；2.了解顺序结构与选择结构的概念，能够用框图表示顺序结构与选择结构。二教学重点、难点重点:用框图表示顺序结构与选择结构；难点:用框图表示顺序结构与选择结构。三教学过程：阅读课本练习止（新课学习）1.算法的描述方法：①自然语言②程序框图③程序语言2.程序框图的概念程序框图也叫流程图，是人们将思考的过程和工作的顺序进行分析、整理，用规定的文字、符号、图形的组合加以直观描述的方法3．程序框图的基本符号起止框输入输出框处理框6判断框连接点用带有箭头的流程线连接图形符号4.程序框图的三种基本逻辑结构为

2、_顺序结构、选择结构_、循环结构。5．顺序结构描述的是最简单的算法结构，语句和语句之间，框与框之间按从上到下的顺序进行；6．选择结构是先依据条件作出判断，再决定执行哪一种操作的控制结构，也称分支结构或选取结构。7．画流程图的基本规则1）使用标准的框图符号2）从上倒下、从左到右3）开始符号只有一个退出点，结束符号只有一个进入点，判断符号允许有多个退出点4）选择结构中的判断框必须画成菱形，它有一个进入点和两个退出点．判断可以是两分支结构，也可以是多分支结构5）语言简练6四师生互动教师点拨1：顺序结构一般形式例1已知梯形两底a、b和高h，设计一个求梯形面积的算法，并画出流程图。【解】其算法设计如

3、下：1.输入a，b，h；2.计算Ｓ＝（ａ＋ｂ）ｈ；　3．输出Ｓ．流程图：ABC网点评：顺序结构一般形式如右图教师点拨2：选择结构一般形式6例2、设计一个算法，输出a，b，c中的最大值。解：算法设计如下：1、比较a，b。如果a>b，则执行步骤2，否则执行步骤3；2、m=a；3、m=b；4、比较m，c。如果m>c，则执行步骤5；否则执行步骤6；5、输出m；6、m=c；流程图：例2课本86页点评：1．选择结构一般形式(如右图)2．两种结构的共性条件处理是否条件处理1处理2是否1）一个入口，一个出口。特别注意：一个判断框可以有两个出口，但一个条件分支结构只有一个出口。2）结构中每个部分都有可能被执

4、行，即对每一个框都有从入口进、出口出的路径。以上两点是用来检查流程图是否合理的基本方法（当然，学习循环结构后，循环结构也有此特点）6五课堂练习：开始max=a输入bmax>b？输出max结束max=b是否1.就逻辑结构，说出其算法功能．答：求两个数中的最大值.开始结束输入xx>3?y=x-2输出yy=4-x否是开始输入xX<2?y=－2输出y结束否是2.此为某一函数的求值程序图，则满足该流程图的函数解析式为y=

5、x-3

6、+1（不能写成分段函数）.63.求函数的值的算法流程图．六课堂总结：1顺序结构的定义与写法；2选择结构的定义与写法；3会选择适当结构解决简单的问题。七课后作业：固学案2.3

7、6