政治复习课件：第15单元思想方法与创新意识

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1、单元总结提升单元总结提升单元总结提升│单元知识网络单元知识网络单元总结提升│单元知识网络【复习主线】本单元主要阐明了唯物辩证法的相关知识(即世界怎么样的问题)。要注意其中的各知识点的内在联系：整个世界是普遍联系和发展的世界，而矛盾是联系的基本内容、是事物发展的源泉和动力，所以对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心；辩证否定是发展的环节，又是联系的环节，辩证否定的过程就是运用矛盾中一分为二的观点分析或解决问题的过程；辩证否定观和革命批判精神要求我们坚持创新意识。单元总结提升│单元知识网络在复习时注意把握一条主线、四个概念、三种方

2、法和一项作用：一条主线就是事物的发展；四个概念就是联系的概念、发展的概念、矛盾的概念和辩证否定的概念；四种方法就是用联系的观点分析问题、用发展的观点分析问题、用矛盾分析法分析问题；一个作用就是创新在社会发展过程中的作用。单元总结提升│时政热点链接水利改革　利国利民材料一2011年7月8日至9日，中央水利工作会议在北京举行。胡锦涛在讲话中指出，当前和今后一个时期，加快水利改革发展的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观信息①，把水利作为国家基础设施建设的优先领域，把农田水利建设作为农村基础

3、设施建设的重点任务，把严格水资源管理作为加快转变经济发展方式的战略举措，注重科学治水、依法治水，突出加强薄弱环节建设信息②，时政热点链接单元总结提升│时政热点链接大力发展民生水利，不断深化水利改革，加快建设节水型社会，促进水利可持续发展，努力走出一条中国特色水利现代化道路信息③。加快水利改革发展，要坚持以下原则：一是坚持民生优先；二是坚持统筹兼顾；三是坚持人水和谐；四是大幅增加水利建设投资；五是坚持改革创新信息④。材料二　胡锦涛强调，要切实完成水利改革发展的重点任务，加强顶层设计、统筹规划，科学确定水利发展长远目标、建设任务

4、、投资规模，有计划、有步骤，分阶段、分层次推进，同时要齐心协力攻坚克难，确保不断取得阶段性突破和进展信息⑤。单元总结提升│时政热点链接材料三　温家宝在讲话中指出，要认真总结国内外治水的经验教训，立足我国基本国情信息⑥，顺应自然规律和社会发展规律信息⑦，适应经济社会发展要求，制定实施新形势下的治水方略。一是科学规划；二是统筹安排；三是综合治理；四是节水优先；五是强化保护；六是量水而行信息⑧。单元总结提升│时政热点链接►　思维导图元贝驾考http://www.yuanbeijiakao.net元贝驾考2016科目一科目四元贝驾

5、考2016http://www.ybjx.net/元贝模拟考试题金手指考试http://www.jszksw.net金手指驾驶员考试金手指驾校http://www.jszjx.com金手指科目一模拟考试科目四模拟考试最新题库解答单元总结提升│时政热点链接►　针对训练1．中央水利工作会议强调，水利设施建设需要财政的大力支持，这是因为()A．计划调节比市场调节更有效B．市场难以解决公共物品的供给问题C．市场调节是资源配置的基础D．财政在资源配置中发挥基础性作用单元总结提升│时政热点链接[答案]B[解析]计划调节和市场调节都

6、是市场经济条件下的资源配置手段，不能说哪个更有效，A错误。市场是资源配置的基础，D错误。材料强调的是国家财政手段的作用，C不符合题意。单元总结提升│时政热点链接2．改革开放以来，我国水利建设相对滞后，存在“基础脆弱、欠账太多、全面吃紧”等问题，已成为影响农业稳定发展和国家粮食安全的硬伤。中央水利工作会议提出加快农田水利基础设施建设战略体现的哲理是()①创造条件促使矛盾向有益于社会进步的方向转化　②客观与主观的统一是具体的历史的统一　③社会意识对社会存在有反作用　④在正确价值判断的基础上作出正确的价值选择A．①②B．③④C．①

7、④D．②③单元总结提升│时政热点链接[答案]C[解析]中央水利工作会议提出加快农田水利基础设施建设战略，体现了主观与客观的统一是具体的历史的统一，做到了一切从实际出发，②错误，③不符合题意。单元总结提升│时政热点链接3．兴水利，除水害，历来是治国安邦的大事。2011年7月9日闭幕的中央水利工作会议是新中国成立以来首次以中共中央名义召开的水利工作会议。会议明确提出，加快水利改革发展，是事关我国社会主义现代化建设全局和中华民族长远发展重大而紧迫的战略任务，要努力走出一条中国特色水利现代化道路。这次会议对事关经济发展全局的一系列重

8、大水利问题作出了安排部署，出台了一系列重大举措推动水利事业实现跨越式发展。当前，要全力以赴完成好6项重点任务。(1)运用唯物辩证法的观点，说明我国加快水利发展的必要性和重要性。单元总结提升│时政热点链接(2)运用《经济生活》知识，说明怎样走出一条中国特色水利现代化道路。[答案](1)①事物