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时间:2019-05-14
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1、《新标准英语》(三年级起点)第七册Module7Unit1Idon’tbelieveitModule7Unit1Idon’tbelieveit 张梅梅 一、教材分析: 本模块是《新标准英语》第七册的第七模块,主题是“Animalfacts”。它是以学生喜欢的话题“动物习性”为主要教学内容。Unit1中出现的重点句型有:Pandaseatfortwelvehoursaday.Theylovebamboo.Dosnakeslikemusic?相关的词汇有:believe,lucky,bamboo.CD-ROM,copy,fantasti
2、c。我将本单元内容设计为本模块的第一课时。本课时为新知识的呈现。 二、教学重点和难点: 重点: 1、掌握以下四会词:lucky,CD-ROM,copy,snake,music 2、掌握四会句:Do…like…? 难点:通过本模块的学习,学生能用英语向他人描述某些动物的生活习性,以及能向他人询问动物的生活习性。能将语言内容转化为实际交际。 三、教学目标 教学目标 a、认知目标:(1)能听说认读以下四会词:lucky,CD-ROM,copy,snake,music (2)能听懂、能实际运用句型Doyoulike……?Y
3、es,Ido/No,Idon’t. b、能力目标: 通过本模块的学习,学生能用英语向他人描述某些动物的生活习性,以及能向他人询问动物的生活习性。能将语言内容转化为实际交际。 c、情感目标: 1、通过动物单词、句型的学习以及情景教学,激发学生爱护动物,热爱大自然,热爱生活的美好情感。鼓励学生通过各种途径了解更多动物的生活习性。 2、培养学生对英语学习的兴趣。培养学生大胆开口、积极合作、主动学习,参与语言交际的能力和团结合作能力。 四、教法和学法 在教学中,我采用“真实运用任务教学法”、“活动性教学法”和“创设情景教学法
4、”来完成教学任务。借助实物情景,利用小道具,进行小组对话,全班问答。借助动作、手势加以解释,帮助学生对句子意思有更形象的理解。为充分激发学生的学习兴趣,我为本单元设计的任务是:描述你最喜欢的动物。 五、Teachingprocedure: 一、Freetalk:(营造活跃轻松的课前气氛,培养他们对英语的兴趣,使学生带着积极和活跃的心态投入课堂中) 二、Warmingup 1、Listenandguesstheriddles: Theyhavegotlongtails.Theyclimbtreesveryfast.Theylike
5、bananas.Whatarethey?(monkeys) Theyarelong.Theyhavegotsmallheads.Theyhavegotnolegs.Whatarethey?(snakes) Theyhavegotnolegs.Theyliveinwater.Whatarethey?(fish) Theyarestrongandbig.Theysleepinwinter.Whatarethey?(bears) Theyarefat.Theyareblackandwhite.TheyliveinChina.Whatar
6、ethey?(pandas) (复习旧知识的同时也为学习新知识做好了铺垫,同时也锻炼了学生的听力) 2、Let’playagame Doyoulikeanimals?Todaywearegoingtoknowmoreaboutanimalfacts.Thenwewillplayaninterestinggame.I’dlikeeachgroupmakeariddleaboutanimalandtheothergroupsguesswhatarethey?请每个小组都来编写动物谜语,请其他组来猜猜它们描述的是什么动物。Soyousho
7、uldlearnhowtotalkaboutanimalfacts,thenyoucandoitwell,OK? (提出任务,为本课教学内容创设环境。让学生更有针对性和目的性的学习。) 三、Presentation 1、Listentothetapecarefully,thentellmehowmanyanimalscanyouhear?Whatarethey? (课文整体呈现,为学生提供使用语言的环境。) 2、Listentothetapeagain,underlinethenewwordsanddiscussthemingr
8、oups,trytounderstanditsmeaning。 (给学生提出要求,他们会有目的的去听,去听他们不认识的单词的发音,然后小组合作,解决问题,会培养学生的自主学习能力和团结协作能
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