《墨池记》课件

《《墨池记》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、墨池记宋·曾巩曾巩简介曾巩（1019—1083），字子固，北宋南丰（今江西省南丰县）人，后人称之为南丰先生。北宋著名的散文家，名列于唐宋八大家。他的散文风格朴实沉着，议论醇正，讲究法度和布局，结构谨严，条理分明，尤以文字明洁著称。关于墨池墨池，写字时供洗笔洗砚的水池。文中所记墨池在江西临川，相传为晋朝大书法家王羲之学习书法的墨地遗迹。王羲之画像文学常识：记“记”是一种散文体裁，出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主，兼有议论、抒情成分。结构及艺术文章开头，先写墨池处所、形状，再交代有关王羲之“临池学

2、书，池水尽黑”的传说。为下文的议论提供了论据，埋下了伏笔。结构及艺术全文共两大段。第一段可分为五个层次。第一层介绍墨池的所在及形态。结构及艺术第二层介绍墨池的由来。第三层写王羲之的性格。第四层评价王羲之的书法。指出王羲之的书法成就不是来自天成，而是勤学苦练的结果。结构及艺术第五层，作者总结自己的观点，最后落到文章的主旨上，突出了勉学劝善的目的，前后环扣，文章延伸得极为自然合理。结构及艺术文章的第二段可分三层：第一层说明王盛对墨池的重视和自己写作此文是应王盛之请。结构及艺术第二层作者肯定了王盛的良苦用心。第三层直接表达自己的感想。指出品德的重要性。艺术特色这篇《墨池记》属于

3、杂记体文章，作者把介绍古迹、人物和记事、议论结合在一起。从墨池引出书法家王羲之的勤学苦练，又扩展到道德修养问题。用小题目写出了严肃郑重的大主旨，却又写得灵活、简洁、明快。课文主旨本文从墨池落笔，结合王羲之“临池学书，池水尽墨”的传说，指出王羲之的书法之所以取得卓越的成就，完全是“以精力自致”的结果，而并非出于“天成”，进而推及学者更应该注重道德修养。1.人生在勤，不索何获？——张衡2.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈3.天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。——爱迪生关于勤奋的名言谢谢观看！