鲁教版初三政治上册导学案(五四制)新课标第一网提供做个聪明的消费123456

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1、做个聪明的消费者[教材分析]：本课主要讲述每个人都是消费者，享有法律规定的消费者权利，我国法律保护消费者的合法权益。当消费者的合法权益受到侵害时，应依法保护自己作为消费者的合法权益。[教学目标]：[认识目标]：让学生知道每个人都是消费者，享有法律规定的消费者权利，法律保护消费者的合法权益。掌握维权的有效方法，培养依法维权的意识和能力。[能力目标]：提高学生的权利意识，增强法制观念。[教学重点]：营造放心消费环境，保护消费者合法权益。[教学难点]：明明白白消费。[教法]：讲授与引导相结合。[学法]：自主

2、感悟与合作探究结合。[教具准备]：制作多媒体课件。[授课理念]：坚持“以学生为主体，教师为主导”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。[第一次教学过程]：创设情景导入新课：多媒体播放“3·15”的来历，教师以此为切入点，提出问题：每年的“3·15”是什么日子？在市场经济中，每个公民都是消费者，每天都要进行消费活动。这就要求我们做一个聪明的消费者。（多媒体显示：做个聪明的消费者）合作学习共同探究材料展示《购物遭遇记

3、》材料大意：班级里的几位同学去超市购物。售货员硬性搭配一些产品，在他们要离开超市的时候，超市的保安怀疑他们偷了超市的食品，搜查他们的身体，回到家发现很多食品过期。请看完材料后思考以下问题：1、我们作为消费者享有哪些权利？2、购物去哪里，买什么，不买什么，体现消费者购物的什么权利？3、购物时应该仔细看包装，是在行使消费者的什么权利？4、材料中消费者的哪些权利遭到侵害？（学生讨论后形成共识，在材料的讨论中亲身体验，在聊天式的讨论中获取知识，感悟探究消费者依法享有的权利。问题的提出可以采用多种形式，引发学生

4、共同思考、探究。）师生共同小结：消费者所拥有的九大权利。（多媒体显示消费者权益保护法规定的消费者享有的权利。）二、畅所欲言：（讲述消费经历）请讲述一次你或你的亲人消费者权益受侵害的事例，让学生做出判断，并与刚刚讲过的知识相联系。主要目的就是进一步明确作为消费者依法享有那些权利。三、找寻维权之路在刚才我们共同的叙述中，作为消费者的我们或我们的亲人的合法权益都受到了侵害。那么，在前面材料中的同学的合法权益受到侵害，作为合法的消费者，他们应该如何维护自己的合法权益呢？让我们共同给他们出主意吧！（学生分组讨论

5、，共同寻找维权之路，学生各抒己见，合作交流。）共同得出结论：首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；其次，当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解；最后，当消费者协会调解失败时，可以向人民法院提起诉讼等。消费者不能过分忍让。生性怯懦，否则只会助长经营者的不法行径，所以同学们应该学会运用法律武器，依法维护自己的切实利益，惩罚不法经营者，保障社会主义市场经济有序健康的发展。（多媒体展示：了解解决争议的途径）作为消费者还要学会自我保护。学生讨论：你知道应该这样自我保护吗？学生讨论后

6、：（多媒体展示消费者自我保护方法：A、不轻信广告宣传。B、不盲目追随其他消费者。C、从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品。D、向经营者索要消费凭证并注意保存。）四、营造放心消费环境，保护消费者合法权益漫画展示（三副漫画）。消费者在依法维护自己合法权益的时候也应该遵守经济活动规则，自觉遵守公民道德规范，不能滥用消费者的权利。法律对生产者和销售者又是如何要求的呢？（以小组为单位合作探讨，各组分别以生产者、销售者的名义发表自己的声明，依法规范自己的行为。）生产者是消费活动最主要的参与者，应该严格遵守国家的

7、法律法规。销售者是经济活动的重要参与者应该遵循国家的法律法规，信守服务承诺。五：课堂小结回顾本节课的主要内容。结束语：（歌曲《雾里看花》）请同学们经过今天的学习，做一个聪明的消费者。长一双慧眼，把这世界看的清清楚楚，明明白白。系列资料www.xkb1.com