6一株紫丁香

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1、6一株紫丁香第2课时教学内容：精读感悟教学目标：1.通过引导，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2.联系上下文，体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和热爱老师的思想感情教学重难点：1.指导朗读背诵，充分领悟课文所表达的真情实感。　2.体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，领悟课文所表达的真情实感。教学准备：课文磁带、歌曲磁带教学过程：一、复习导入。1.出示生字幻灯片，指名学生朗读。2.开火车读。二、细读课文，感悟诗的意境.1.读悟第一小节：（1）指名读。现在你们知道是谁送的紫丁香了吧，一起回答。（板书：我们）（2）谁能想象出来，“浓绿”的小院是什么样的？（学生展开联

2、想：可能种了许多树、草、蔬菜……）（3）踮起脚尖怎么走路呢？谁给大家表演一下？（指名表演）我们为什么要踮起脚尖去载紫丁香呢？（4）那么这一小节应该怎样读呢？（指名读）齐读。2.读悟第二小节：（1）我们为什么要在老师窗前栽下紫丁香呢？请小朋友们先自读课文2——5小节：A.可由学生自由回答，但要达到以下几点：为了让紫丁香与老师做伴。/为了让紫丁香为老师唱歌，消除一天的疲劳。/为了感谢老师。/为了让花香飘进老师梦里，让老师睡得香甜。（相机板书：夜夜做伴、消除疲倦、感谢挂牵），B.归纳总的原因：为了表达对老师的爱。（注：便于让孩子很快地了解全诗的主旨）（2）“夜夜”什么意思？老师每天晚上都要做什么工作

3、？指导读好“夜夜”，感情朗读第二小节。（3）“绿叶儿”指谁？老师一天都要做那些工作？假如你是一片绿叶，你会为老师唱什么歌帮老师消除疲倦？(4)什么是“挂牵”呢？（老师举例：这几天由于天气变化无常，我们班有许多小朋友都生病请假了，老师心里就非常着急，挂念着他们，害怕他们拉下功课．所以等他们病好以后，老师就利用中午时间为他们补习，这就叫挂牵。）谁能举一个老师挂牵你的例子？（5）用“当……时，老师……”练习说话。指导朗读三、四小节。过渡：是呀，老师的爱虽然不起眼，但它却无时不在，无处不在，一点一滴，悄悄的，满慢的，滋润着同学们的心田，你能把这种感情读出来吗？（指名读、男女赛读、齐读课文二、三、四小节

4、。）3.读悟第五小节同学们读的多有激情呀！（出示图），教师口述：夜深了，连星星都困的眨眼，可老师还在干什么呢？（学生回答）我们应该对老师说些什么呢?(学生自由回答)该用什么语气劝老师休息呢？（指名读）让我们带着对老师深深的爱，一起来劝她休息吧！4.现在谁来告诉大家，小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前？5.老师小结：也就是说“一株紫丁香”实际上就是小朋友的心愿，表达了小朋友对老师的尊敬与爱戴。那么你们有什么心愿要对老师说？你想有什么方式表达你对老师的感情？三、指导背诵1.读完课文，你再来看看这株紫丁香，觉得它怎么样？（板书：美）让我们带着这种感情，齐读课文好吗？（放音乐）2.这首诗歌写的美不美

5、？是不是应该让它流在我们的脑子里？选自己最喜欢的一个小节，多读几遍，争取背下来。（学生练背），谁想背给大家听？（指名背）。四、自主作业，拓展感悟从以下几项作业中，有选择的完成自己感兴趣的1——2项。讲师爱生小故事做贺卡唱赞美老师的歌抄赞美老师的诗句读赞美老师的诗句板书设计：6一株紫丁香夜夜作伴消除疲倦感谢感谢挂牵