杭州市教育信息化十二五发展规划

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1、杭州市教育信息化“十二五”发展规划为加快杭州教育现代化步伐，推动教育改革和发展，促进城乡教育均衡发展，确保教育信息化工作持续、健康、协调发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《杭州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》精神，特制定本规划。一、指导思想和发展目标（一）指导思想根据国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要和《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》精神，按照率先基本实现教育现

2、代化的目标要求，紧紧围绕全市教育改革和发展的需要，以科学发展观为统领，以提高教育信息化效益为目标，以加强应用为主线，以教育信息资源建设和开发应用为重点，构建具有杭州特点的教育信息化环境，积极推进数字校园建设，提高教育信息化应用水平，有效促进城乡教育均衡发展，为加快实现教育现代化提供有力支撑，为建设“数字杭州”、构建学习型社会作出贡献。（二）基本原则1．面向改革，服务发展。教育信息化作为推进教育现代化的制高点，是推动教育跨越式发展、—9—实现教育现代化的必由之路。教育信息化要为教育改革发展和现代化服务，促进传统教育思想、观念、体制等的转变

3、，促进教育决策科学化，更好地优化资源配置，推动教育发展。2．统筹规划，统一标准。教育信息化作为系统工程，是标准化学校建设的核心内涵之一，是促进教育优质均衡发展的有效方式。面对各地经济发展不平衡、教育信息化基础各异的实际，必须统筹规划，统一基本标准，以尽快实现区域协调发展和城乡均衡发展。3．分类建设，整体提高。以教育信息高速公路建设为基础，以数据集中、设备集群、应用集成为发展方向，全面改善教育信息化基础设施建设、公共服务平台和应用支撑平台建设，构筑教育信息化体系。要在统一规划指导下，加快分类建设步伐，完善面向全系统的信息公共服务，加快数字

4、化校园建设，持续推进学校特色化应用，提高整体效益。4．注重应用，共享资源。坚持以应用为核心，以应用需求促进建设。建设应用大平台，共享教育资源和服务资源。网络是资讯交流、信息传递的现代方式，要进一步发挥网络在学习型组织建设中的功能，推动师生教学互动方式的变化，促进自主学习、终身学习，促进优质教育资源共享，为提升教育品质奠定物质基础。（三）发展目标—9—到2015年，全市各级教育行政机构和中小学、幼儿园全部接入杭州市教育城域网，教育信息化基础设施建设得到极大改善，达到省内领先、国内先进水平；推进教育电子政务和电子校务建设，改革教育教学管理方

5、式与手段，提高教育教学管理效率与水平；教育网络应用平台建设逐步完善，大力促进信息技术在教育教学各个领域的应用，教育质量增长方式不断优化；农村中小学远程教育设备和资源在教育教学中的作用得到充分发挥，有效促进城乡教育均衡发展；健全教育技术机构，加强现代教育技术培训工作，建设一支数量充足和素质过硬的教育技术队伍，技术支持和应用创新能力明显增强；强化现代教育技术工作的常规管理和评估，通过有效的教育信息化管理工作，提高各类设备和软件在“建、管、用”过程中的效益；加大农村中小学教育信息化工作力度，加强职业教育、学前教育、成人教育与社区教育的信息化工

6、作，全面构筑全市教育信息化体系，促进各级各类教育均衡发展。二、主要任务和重点工程（一）主要任务1．教育信息化基础设施建设加强和完善全市各级各类学校教育信息化基础设施建设和教育网络体系建设，加强对传统教室、功能教室和实验室的信息化改造，使基础设施基本满足网络全覆盖、服务全覆盖的教育信息化要求。（1）加强硬件设施建设。到2014年，全市普通中小学生机比由5.22:1提高到5：1，班级多媒体普及率从89%提高到100%。大力推进数字化实验室和特色教室建设和应用，普及校园安防监控、广播系统、闭路电视系统等信息化系统建设，积极探索新技术、新设备在

7、学校的装备和应用。（2）加强教育网络体系建设。建成高速安全的全市教育计算机骨干网。到2014年，全市实现市及区、县（市）和学校三级网络高速互联互通，所有中小学和幼儿园实现“校校通”、“园园通”，教育城域网接入CERNET。推动有条件的学校建设覆盖校园主要办公和教学区域的无线局域网络。（3）积极推进下一代互联网在学校的建设和应用。—9—积极探索与推进基于移动终端、3G技术、物联网、云计算和下一代互联网的网络教学、虚拟实验、电子书包和移动学习等现代信息化教学学习方式，有效整合CERNET资源。到2014年，50%以上的学校校园网建成IPv6

8、网络平台，开展基于IPv6的教学和应用服务。2．教育信息化资源与平台建设加强优质教育信息资源建设，建成促进教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展的网络应用平台和教育教学资源库，提高教育信息化公共服务能力。