百分数复习教案

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1、总复习：百分数（第1课时）编写者：薛容教学内容复习百分数的有关知识和应用教学目标知识与技能（1）复习百分数的意义及读写方法，能区分百分数和分数的意义，能熟练地读写百分数。（2）复习百分数和分数、小数的互化方法，能熟练地进行互化。（3）复习折扣、纳税、利息的含义，会解决生活中的这类问题。重点、难点重点：分数、小数、百分数之间的互化。突破方法：归纳整理，练习提高。难点：税后利息的计算难点突破：理解两种思路的不同解法。教法与学法教法：组织复习、引导回顾。学法：归纳整理、自主构建。教学准备投影仪教学过程一、回顾导入引导学生回顾思考，并在小组中互相讨论交流，

2、然后小组汇报。教师板书：（1）百分数的意义和读、写法。（2）百分数和分数、小数的互化。（3）用百分数解决问题。二、自主构建，形成知识网www.xkb1.com教师：请各小组进行归纳整理，比一比看哪个小组整理得又清楚又有条理。（1）组织各小组整理归纳，形成知识网。求常见的百分率求一个数比另一个数多（或少）百分之几求比一个数多（或少）百分之几的数是多少用百分数解决问题折扣、纳税、利息百分数百分数的意义和读、写法百分数和分数、小数的互化用百分数解决问题（2）选择整理的知识网，投影评议。如：三、巩固提交（1）同组同学讨论：百分数和分数含义有什么不同？联系区

3、别百分数都可以表示两个数量间的倍数关系。不是一个具体数量，不带计量单位名称分数还可以表示一个具体的数量，可待单位名称小组汇报：www.xkb1.com独立填表，投影评议，总结归纳分数、小数、百分数互化方式。小数点向右移动两位，添上%百分数数小数数分数数去掉%，小数点向左移动两位（4）折扣、纳税、利息。①说一说打折、应纳税额、税率的意义。②什么叫本金、利息、利率？什么是利息税？③怎样计算应纳税额与利息？④学生推理：xkb1.com收入×税率100%应纳税额收入税率=×100%应纳税额=计算利息公式是利息=本金×利率×时间四、课堂小结这次学习活动，你有

4、什么新的收获？百分数（第2课时）教学内容教材第119页总复习第6、7题。教学目标知识与技能（1）熟练运用百分数知识解决百分数问题，理解百分数问题的结构特征，归纳百分数问题的解题思路和方法。（2）培养学生解决问题的能力过程与方法，经历百分数知识的复习整理过程，体验概括归纳的学习方法。重点、难点www.xkb1.com重点：运用百分数知识解决实际问题。突破方法：引导学生整理归纳，练习应用。难点：归纳知识，形成体系。突破方法：引导回顾，小组合作交流。教法与学法教法：引导回顾，整理归纳。学法：合作交流，练习提高。教学准备投影仪教学过程一、复习百分率的知识（

5、1）教师：看来，百分数的作用还真不小。你能理解上文中百分率的意思吗？学生尝试理解流失率、入学率、巩固率的意思，教师指正。（2）复习已学过的一些百分率的计算公式学生写投影评议（3）学习理解烘干率和含水率。完成教材第119页总复习第6题。①学生自学理解烘干率和含水率的意思，然后说一说，议一议。烘前的重量烘干后的重量烘干率=×100%新课标第一网烘前的重量—烘干后的重量烘前的重量含水率=②学生试求烘干率和含水率，然后投影评议。二、复习百分数的一般应用题（1）求一个数比另一个数多（或）少百分之几。（2）求比一个数多（或少）百分之几的数是多少。教师：我们几经

6、学习了运用百分数知识解决百分数的一般问题。现在大家回顾已学知识，把你掌握的方法告诉小组成员。①分组讨论，交流分析问题的思路和解决问题的方法。①小组汇报可能有以下几种：a.解决百分数的问题可以依照解决分数问题的方法b.在分析问题是，可以先画线段图加深理解，判断单位“1”的量是已知还是未知，找对应关系，写数量关系式，列式解答。c.根据百分数题型结构特征确定解法。多（少的）数数另一个数A．=一个数比另一个数多（少）百分之几B．一个数×（1±几%）=比一个数多（或少）百分之几的数。C．综合问题结合实际来解答三、应用练习www.xkb1.com（1）完成总复

7、习第7题。①学生试做。②投影评议。26222476求增长百分之几？方法一：（2622—2476）÷2476方法二：－1＝146÷2476≈5.9%≈1.059－1≈5.9%②引导学生比较两种思路方法。（2）完成练习二十七第13题学生独立完成，然后说说各自的思路（3）完成练习二十七第14、15题。①教师：九折是什么意思？利息怎样计算？本息又是什么意思？②学生独立完成。③学生在班上交流。四、课堂小结通过这次学习活动，你有什么新的收获？xkb1.com