被动语态讲义

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1、九年级被动语态学习目标：掌握各种时态的被动语态的结构能够正确的把主动语态变为被动语态掌握被动语态的各种特殊用法重难点：被动语态的几种特殊用法一、语态概述英语中动词有主动语态和被动语态两种语态.主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者,在被动语态中动作的执行者有时用by短语表示出来.主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为：主动、主动、主去动。例如：ManypeoplespeakEnglish.（谓语：speak的动作是由主语manypeople来执行的。）被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。巧记为：被动、被动

2、、主被动。例如：Englishisspokenbymanypeople.主语English是动词speak的承受者。二、被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以do为例说明被动语态在各种时态中的构成。歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。公式为：be（有时态的变化）+动词的过去分词1.一般现在时：am(is,are)done.（everyday,usually,often…）2.一般过去时：was(were)done(yesterday,lastnight/wee

3、k/month/year,in1885…)3.一般将来时：will(shall)bedone(nextweek/month/year,inthefuture…)*4.现在进行时：am(is,are)beingdone(now,thesedays,Look!Listen!…)*5.现在完成时：have(has)beendone（since+clause/thepasttime,for+sometime,sofar,thesedays…）6.带情态动词的被动语态：must(can,may,should,need,would)bedone7不定式的

4、被动结构to+be+动词的过去分词三、被动语态的用法(歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要动作承受者需强调，被动语态运用到。)1不知动作执行者时,常用被动语态.eg.ThiscarismadeinAmerica.2.不必要说出动作执行者时,常用.eg.Romewasnotbuiltinaday.3.为了突出强调动作的承受者时,常用被动语态.eg.Englishisspokeninmanycountries.四、主动语态变被动语态的方法(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。(2)把谓语变成被动结构(be＋过去分词)(根据被动语态句子里

5、的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。(3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。例如：Allthepeoplelaughedathim.----Hewaslaughedatbyallpeople.Theymakethebikesinthefactory.-----Thebikesaremadebytheminthefactory.歌诀是：宾变主，主变宾，by短语后面跟。谓语动词变被动，be后“过分”来使用。五、含有情态动词的被动语态含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋

6、过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。歌诀是：情态动词变被动，情态加be加“过分”，（情态动词）原来带to要保留。例如：1Wecanrepairthiswatchintwodays.→Thiswatchcanberepairedintwodays.2Yououghttotakeitaway.→Itoughttobetakenaway.3Theyshoulddoitatonce.→Itshouldbedoneatonce.六、从初中阶段所学五种基本句型谈变被动语态时应注意的问题。1．主语+连系动词+表语(S+V+P

7、)此结构不可用被动语态。(正)Theflowerssmellsweet.(误)Theflowersaresmeltsweet.2．主语+不及物动词(S+V)此结构不可变被动语态。(正)Anaccidenthappenedlastnight.(误)Anaccidentwashappenedlastnight.3．主语+及物动词+宾语(S+V+O)（1）将主动语态的宾语变为被动语态的主语ChildrenoftensingthissongThissongisoftensungbychildren.（2）将含有介词或副词的动词短语变为被动结构时，不可

8、将介词或副词去掉。Weshouldlistentotheteacherscarefully.Theteachersshouldbelistenedtocareful