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时间:2018-07-23
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1、中小学个性化教育专家精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号_学员编号:年级:初二课时数:学员姓名:辅导科目:英语学科教师:课题被动语态授课时间:备课时间:教学目标被动语态教学内容语态是动词的一种形式,它表示主语和谓语的关系。语态有两种:主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者,或者是说动作是由主语完成的,要用主动语态;如果主语是动作的承受者,或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的,则用被动语态。被动语态 在英语中的被动语态使用得比汉语要多,要普遍,许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一
2、般说来,当强调动作承受者,不必说出执行者或含糊不清的执行者时,多用被动式。须注意的是,许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有"被……"的意思,英语却应该用被动态。还要注意,英语的被动态往往由"by"引出,而有用介词"by"的短语往往又不是被动态,而是系表结构。还有些特殊现象,如:knowntoman(人类......所知),onfoot步行(美国人有时用byfoot),incarraige(乘四轮马车)等等。还有假主动,真被动的十几个常用词的用法,以及soheavytocarry而不用soheavy
3、tobecarried等习惯用法。有关这类情况,做到心中有数对全面掌握被动态,准确无误地解答习题非常关键,被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂,怎样记住各自的被动形式呢?首先要明确"将来进行无被动,现在完成进行同"。这两种时态无被动形式。 另外,不及物动词带有同源宾语的动词,反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此,还有不定式,动名词,分词,以及它们的复合结构)的被动态,再加上情态动词,助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂,真是令人头痛,眼花缭乱。下面口诀就以动词
4、do为例,即dodid过去式done过去分词,以口诀形式总结各种时态的被动态,一定对你有所启示。 被动语态各时态构成表 TENSE主动语态被动语态一般现在时beVVsamisare+Vpp精锐教育网站:www.1smart.org电话:400-010-0868中小学个性化教育专家一般将来时will+Vwillbe+Vpp现在进行时amisare+Vingamisare+being+Vpp一般过去时①waswere②Vedwaswere+Vpp一般完成时havehas+Vpp
5、havehas+been+Vpp过去完成时had+Vpphad+been+Vpp过去进行时waswere+Vingwaswere+being+Vpp情态动词can+Vcan+be+V 被动语态(一般现在时) 主动语态变被动语态时,主动语态句中的宾语变成被动语态句中的主语,主动语态句中的主语成为被动语态句中的动作的发出者。 被动语态的口诀: 一般现、过用be+V.过去分词,be有人称、时、数变。 完成时态have(has)done,被动将been加中间。 一般将来shall(will)
6、do,被动变do为bedone。 将来进行无被动,shall(will)bedoing, 现在完成进行同,have(has)beendoing。 现、过进行bedoing,被动be加beingdone。 情、助、有、是妥安排,一律随新主语变。 否定助后加not,疑问一助置主前。 主语恰是疑问词,直陈语序主在前。 一般情助加bedone,双宾多将间宾变。 复合宾语宾变主,宾补、主补相应变。 1.一般现在时isamare+P.P(过去分词) 2.一般过去时waswere+P.P
7、 3.一般将来时willbe+P.P 4.现在进行时isamare+being(固定不变)+P.P 5.过去进行时waswere+being(固定不变)+P.P 6.现在完成时havehasbeen+P.P 7.过去完成时hadbeen+P.P 第二句"be有人称、时、数变"即be有人称、时态和单、复数的变化。"情助"是指情态动词和助动词must,may,can,shall,will等一律随新主语(多是主动句中的宾语)来变化。"疑问一助置主前"是说有两个助动词的话,应把主语放在第
8、一助动词之后或把第一助动词置于主语之前。下面详细举例说明之。 一般现、过用bedone,be有人称、时、数变 例:1、主动:Thechildrengavetheforeignguestsawarmwelcome.精锐教育网站:www.1smart.org电话:400-010-0868中小学个性化教育专家 被动:Theforeignguestsweregivenawarmwelcomebythechildren. 孩子们热烈地欢迎外宾。 2、主动:People
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