肖海教学设计投掷:持轻物投准(沙包)

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1、投掷:持轻物投准(沙包)教学设计新三小学肖海一、指导思想本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。一是按照学生心理变化设计课堂教学模式,安排教学内容,选择教学方法,强调健身。二是加强体育教学与日常生活的联系,提高体育教学的实用性,为学生的终身体育奠定基础。三是充分调动学生积极思维,培养学生的实践能力和创新精神。二、教材分析本课的主教材内容是原地持轻物投准。该教材是小学四年级的投掷

2、教材,在田径教材中占有较大比重,也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质,促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学中,教学内容比较单一,动作程式化,不利于学生的个性发展。因此,在本课持轻物投准的教学中,丰富了投掷目标,提高了难度,让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法,使教材更加生动、有趣。三、教学重点难点重点:站位正确,投掷臂后伸,右腿微曲。难点:蹬地转体,挥臂过肩协调连贯将沙包投出。四、教法(一)讲解示范法教师在教学中运用语言和示范动作,使学生形象、直观地看到

3、所学的动作全貌,了解所学动作的整体形象、结构,产生初步的感性认识(二)游戏比赛法抓住儿童好胜心强的心理特点,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高动作技术能力的目的。(三)观察法教给学生观察的方法,注意观察教师的示范动作,并能运用对比的方法对所学知识、技术进行评价、自鉴,不断矫正与改进。(四)模仿法根据小学生模仿能力强的特点,让学生认真看教师的示范动作,并模仿做出类似的动作,有助于学生掌握动作。(五)练习法 学生按教师所教动作的内容和要求,反复做动作,学会自觉、积极、主动地练习,培养

4、学生独立完成动作的能力。学校:新三小学教师:肖海班级:人数:人教学内容投掷:持轻物投准(沙包)游戏:冲过火力网教学目标1、运动参与目标:是学生积极参加学习中来,并且大胆的战展示自己的技术动作。2、运动技能目标:是学生初步掌握持轻物投准的动作方法。3、身体健康目标:通过投掷学习,发展学生协调性和灵敏素质能力,发展力量,促进肌肉、关节、韧带的发展。4、心理健康目标:在学习中充分展示自己,增强信心、机智、勇敢、果断的意志品质,体验成功的喜悦。5、社会适应目标:培养学生集体荣誉、集体协作精神,组织纪律意识。6、游戏目标:提高判断

5、力和投掷的准确性。培养机智、勇敢、果断的品质和集体协作精神。教学重点难点重点:站位正确,投掷臂后伸,右腿微曲。难点:蹬地转体,挥臂过肩协调连贯将沙包投出。结构课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度开始部分1、集合、体委整队、报告人数。2、师生问好、宣布本课内容、安排见习生。3、集中注意力游戏:《大圈小圈》或《一切听指挥》教师检查学生服装。游戏规则:双手做出大圈小圈两种形状,老师喊出大圈小圈时学生做动作,强调注意力集中。1、集合队伍。2、体操队形散开。3、游戏。1、做到集合快、静、齐、三点。认真听从教师口令。2、游戏

6、:遵守游戏规则。注意力集中。队形:四列横队▽○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●2′-3′弱准备部分1、往返跑2、活动各部位关节教师带领学生做往返跑,速度适中。喊口令学生做活动关节,及时纠正学生动作不足。学生在教师带领下跟跑。方形站位做活动各部位关节1、注意力集中,听从指挥。2、活动关节时动作到位充分。↑↓○○○○○●●●▽●●●○○○○○2′-3′较强基本部分1、学生练习学习,教师观察。2、教师示范,学生观察。1、积极主动参与练习。口诀“组织:四列横队教师讲解动作10-15′一般1、持轻物投准动作方法:侧对

7、投掷方向,两脚左右开立(如右手投掷,左侧对投掷方向)右手轻物(沙包)向后引申背后过肩,然后右脚蹬地转体,挥臂经肩上,头侧把轻物(沙包)向标志的方向投出。2、教学方法“运用游戏法”“探究练习法”让学生进行尝试性学习,“示范法”。教师根据学生掌握情况给予纠正并示范正确动作。3、重点:挥臂过肩难点:强调身体协调,出手角度适当。全程示范分解动作,重点讲解身体协调、出手角度与投掷距离的关系。引导学生出手最佳的角度。3、指导学生练习。①分解徒手练习②巡视指导学生③连贯动作练习④持有沙包练习动作两脚左右开立,引申过肩,对准物体”2、练

8、习后进行轻物投准:场地摆放“小纸箱“若干,在投掷线上进行投准。1、听从指挥,精神饱满,态度认真。2、正确做技术动作3、能做到自我评价与相互评价4、同学之间交流意见。5、注意安全。○○○○○○○○○○○○▽●●●●●●●●●●●●四列横队或方形站位,教师示范动作。○○○○○○●●●▽●●●●●○○○○○○持沙包投准小水

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