毕业设计(论文)顶岗实习学生手册

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1、毕业设计(论文)/顶岗实习学生手册专业班级学号姓名指导教师(校内)(校外)实习时间年月日至年月日49目录毕业设计(论文)/顶岗实习总体要求及安排1毕业顶岗实习要求9毕业顶岗实习大纲10江苏海事职业技术学院毕业生基本情况登记表12江苏海事职业技术学院学生校外指导教师登记表13江苏海事职业技术学院毕业生顶岗(毕业)实习考核表14江苏海事职业技术学院毕业生就业状况调查表15江苏海事职业技术学院学生顶岗实习任务书16江苏海事职业技术学院顶岗实习实践报告25毕业设计(论文)基本构成及规范(试行)27毕业设计(

2、论文)任务书42毕业设计(论文)开题报告44毕业设计(论文)评审表4649毕业设计(论文)/顶岗实习总体要求及安排一、毕业设计(论文)/顶岗实习性质毕业设计(论文)/顶岗实习是学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节。通过毕业设计(论文),使学生的自学能力、查阅资料能力、外语能力、计算机应用能力、工程能力、创新思维及团队协作精神、吃苦耐劳精神等得到综合体现,促进学生综合应用能力的提高,增强学生的社会责任感和对国家民族的使命感。毕业设计(论文)是学生毕业资格审定的主要依据之一,也是评价学校教学质量的

3、关键指标。加强并规范学生毕业设计(论文)工作,提高学生毕业设计(论文)质量,是提高教学质量的一个重要方面。为了进一步加强和规范我院毕业设计(论文)/顶岗实习工作,特制订毕业设计(论文)/顶岗实习学生手册。二、毕业设计(论文)目的1、进一步巩固、加深学生的基础理论、基本技能和专业知识。2、培养学生独立思考、独立工作以及综合运用所学知识解决实际问题的能力。3、培养学生勤于思索、积极探索、严谨求实、团结协作、勇于创新的作风。4、培养学生从文献、调查研究、科学实验和生产实际中获取知识的能力。5、使学生了解、

4、掌握高新技术手段,提高学生综合能力。6、使学生了解未来工作岗位对知识、能力和素质的要求。三、毕业设计(论文)要求1、毕业设计(论文)的教学基本要求毕业设计(论文)应以培养学生进行科学研究、工程设计(应用)和分析解决实际问题的能力为主,应使学生受到全面的综合训练。(1)各系应根据各专业毕业设计(论文)的特点,制定本系毕业设计(论文)教学的具体要求和各专业的毕业设计(论文)教学大纲。(2)应使学生掌握查阅本专业中、外文文献资料和工具书的基本方法。49(3)在毕业设计(论文)期间,系部应根据专业培养目标、

5、培养规格要求,安排学生到相关企业的相关岗位进行顶岗实习,以培养学生分析、解决实际问题的能力和独立工作能力,毕业设计(论文)尽可能地与顶岗实习相结合。(4)应使学生在思想作风、工作态度、纪律和团结协作等方面受到良好的训练,为毕业后走向工作岗位做好心理、思想上的准备。2、毕业设计(论文)采取指导教师负责制,学生应在教师指导下,在教学计划规定的时限内完成毕业设计(论文)。为保证毕业设计(论文)质量,具备独立指导毕业设计(论文)资格的教师,每位教师指导的学生人数原则上理工类不超过8人、文经管艺术类不超过10

6、人。3、学生应撰写与毕业设计课题直接相关的毕业论文。原则上,理工类毕业论文不少于8000字,文经管类毕业论文不少于5000字。毕业论文必须按照统一规定的格式要求编排打印,同时要求学生交一份电子文档(保存在所在专业系部)。毕业设计及论文中的科学计算、图表绘制、信息处理,应尽量采用计算机实现且符合有关标准,以提高学生计算机应用水平。从毕业顶岗实习、毕业设计中获取的资料、数据及可公开的原始图表,必要时应作为毕业论文的组成部分插入文中或附在末尾。四、毕业设计(论文)的组织管理毕业设计(论文)工作在学院主管院

7、长领导下,主要由教务处宏观监督管理,各系具体组织实施。教务处负责制定毕业设计(论文)规范、教学计划、实施细则,预算毕业设计(论文)经费,督促和检查毕业设计(论文)工作过程。各系应成立毕业设计(论文)工作领导小组(下辖系答辩委员会),来负责本系毕业设计(论文)工作的组织、实施和日常管理,具体包括进行毕业设计(论文)选题审查、制定各系毕业设计(论文)管理细则、落实学历计划中的毕业设计(论文)任务、聘任指导教师、选定毕业顶岗实习场所、进行毕业设计(论文)过程中的日常检查、组织毕业设计(论文)答辩、评定毕业

8、设计(论文)成绩、推荐优秀毕业设计(论文)、编写工作总结报告等。毕业设计(论文)工作领导小组由系主任、教研室主任(实训中心主任)及专业负责人等组成,由系主任担任组长,人数5-7人。49五、毕业设计(论文)选题毕业设计(论文)选题对毕业设计的完成质量有直接影响。毕业设计(论文)选题既要符合专业培养目标要求,又要考虑学生就业需要,同时也要注意因材施教,使学生的积极性、创造性得以充分发挥。提倡毕业设计(论文)选题与社会实际相结合、与生产实际相结合,提高设计型题目和“真题真做

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