高二语文第二学期第二次月考试卷

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1、高二语文第二学期第二次月考试卷命题人:孙桂平一、选择（24分）1、下列各项中加点字字音全部正确的一项是（）A、模（mó）样震悚（sǒng）干戚（qì）蹂躏（róulìn）B、描摹（mó）文绉绉（zōu）眼翳（yì）攫（jué）住C、辟头（pī）黑黢黢（qū）纸笺（jiān）聒（guō）噪D、倔（juè）强殉（xún）葬皈（guī）依浅斟（kān）低唱2、下列各句中，错别字最多的一句是（）A、麾下可见一班力能扛鼎肉袒负荆B、整饬蛰居金殴无缺缠绵悱恻C、寒碜熏染绿草如荫怵目惊心D、别扭匝摸不温不火揪然作色3、下列加点的成语使用恰当的一句是（）A、小王同学站起来说道：“

2、陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”B、“权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。C、初到扬州城，出门便不知东南西北，于是我买了本城市旅游图，按图索骥，终于游览了瘦西湖、平山堂等我神往已久的景点。D、小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错误多了，也会对工作造成大的损害。4、下列各句中，没有语病的一句是（）A、青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。B、这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是

3、新老顾客倍受信赖的。C、辛词比其他文人诗词更深一层的不同，是他的词既是蘸着血和泪涂抹而成的，也是用墨写成的。D、我战战兢兢地在“地狱”的底部坐下来，对于响彻着整个洼地的淙淙声，使我觉得好像有人在使妖术。5、下列加点字的含义相同的一项是（）A、项梁尝有栎阳逮B、却行为导吾形已不逮矣相如因持璧却立C、赍黄金千溢D、靡不毕见赍以姜枣左右皆靡6、下列加点字的意义和用法不相同的一项是（）A、因宾客至相如门前B、若无远有所之愿因太傅而得交于田先生复之秦，竟死于秦而归葬C、知与之为取D、则不可，因而刺杀之屈平不与今则来，沛公恐不得有此7、下列各组句子中句式不相同的一项是（）A、

4、兵挫地削，亡其六郡。B、项燕，为秦将王翦所戮者也臣恐见欺于王而负赵公子纠死，管仲囚焉C、公之视廉将军孰与秦王？D、诸侯军救巨鹿下者十余壁寡人之过一至此乎？太子及宾客短其事者,皆白衣冠以送之8、下列文学常识错误的一项是（    ）A、鲁迅是中国现代文学之父。他的第一篇白话小说《狂人日记》，也是现代白话小说的开山之作。他的小说集有《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》；散文集有《朝花夕拾》。他的《野草》是现代最早的散文诗集。B、温庭筠是唐代诗人、词人，他的词的风格以秾丽绵密为主，多用比兴，以景寓情。在创造词的意境上善于选择富有特征的景物构成艺术境界，表现人物的情思。他的词乍

5、看似乎堆垛晦涩，仔细玩味便觉情挚韵远，余味犹存。代表作有《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）等，词作主要收录在《漱玉集》。C、宋词的发展大致可以分为北宋与南宋两个时期。北宋初中期的词沿袭了唐五代词的特点，在形式上以小令为主，内容上以闲情和离愁别恨为主旨，代表词人主要有柳永、张先、欧阳修、晏殊等。苏轼有意打破诗词的界限，"以诗为词"，给北宋词带来了新气象，并启迪了南宋豪放词派的诞生。D、老舍原名舒庆春，字舍予，北京满人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《龙须沟》、《茶馆》等。他的作品具有鲜明的民族风格和浓郁的北京风味，语言简洁传神，富有表现力，艺术成就很高，

6、曾被北京市人民政府授予"人民艺术家"的称号。二、请阅读下面文字，完成9-12题。（12分，每小题3分）历史学的文学之翼：“现代叙史”一般来讲，我们把叙述的历史学分为“平淡叙事”和“意义叙事”两种。前者指那些纯粹的编年资料，后者则是一种创作，二者区别的关键在于是否对历史有所解释。本文所谈论的就是对历史有所“解释”的叙述的历史学。我们可以把历史学称之为解释的艺术，亦即历史学就是使用艺术化的手法来为今天的人解读过去的人和事，最终帮助今天的人更好地认识自身，在一个更广泛和完整的层面上参悟人性。文学，特别是小说则是通过解读小说空间中的人及其行为来帮助现实的人更好地认识自我。

7、两者在对人的关注上是完全相同的。区别在于：历史学处理的是真实的历史中的人和物，文学处理的是想像的人。但是文学中的人，我们不可以称之为虚假。我们可以说他/她什么人都不是，因为他/她不是一个真实的存在；我们也可以说他/她是所有人，因为他/她是一个被提炼出来的包含了所有同类型的真实存在的人的形象。这就是为什么我们总可以在文学作品中找到自己的影子。　　在解释手段上，史学和文学也有着极大的相似。文学，以及我在这里所主张的那种叙述的历史学，都不否定外在于人的力量的存在，但是二者都认为只有经过人的表达，我们才可以更好地认识这些力量。就好比一个很好的或者很坏的制度，如果我们不借助

8、处在其中的