高二语文第二学期第一次月考试卷

《高二语文第二学期第一次月考试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高二语文第二学期第一次月考试卷分值：150分时间：150分钟命题人：项本华第I卷（选择题，共30分）一、（每小题3分，计12分）1．下列词语中没有错别字的一组是（）A．老态龙钟恬退隐忍鞠躬尽粹面面相觑横槊赋诗B．莫名其妙囤积居奇逆情背理惊惶失措正襟危坐C．备尝艰辛箭拔弩张忐忑不安自惭形秽沧海一粟D．无精打彩置之度外满门抄斩窸窸窣窣衔哀致诚2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①他教女儿把门打开，她亲自把一袋袋的钱秘密地堆好，把门关严。②他不知道世界上有“精神生活”这个名词，但是生活好转以后，他过精神生活。③当时的法国社会存在着种种丑恶的道德风尚，在下层人民中，莫泊桑发现

2、一些令人宽慰的健康品质。A监视渴望因此就B监督渴望只有才C监督渴求因此就D监视渴求只有才3．下列加点的词语使用不当的一项是（）A．随着社会主义市场经济一步步走上中国经济的舞台，昔日占统治地位的计划经济已是日薄西山，气息奄奄。B．性格内向的人，有的喜欢离群索居，由于少有朋友来往，他们在生活中常常是茕茕孑立，形影相吊。C．二十年前，他辞去了国内的工作，一个人来到美国，就像离群的孤雁，形单影只，十分孤独。D．他的精神，现在只在一个包上，别的事情，都已置若罔闻。4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．前后《赤壁赋》是宋神宗元丰三年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，两年后游览赤壁写下了这

3、两篇诗赋。B．在柳宗元被贬为永州司马和柳州刺史期间，仿《离骚》体写了十多篇赋，来倾吐自己遭受迫害的悲愤。C．韩愈等人发起的唐代古文运动之所以取得空前的成功，不只是散文自身发展的必然，而且也是由一定的社会现实条件决定的。D．李密的《陈情表》写得入情入理，“悲恻动人”，终于打动了晋武帝，不再在“养亲”和“奉诏”之间左右为难二、阅读下面的一段文字，完成5—7题（每小题3分，计9分）王侯将相，宁有种乎？两千多年前，揭竿而起的陈胜、吴广石破天惊地喊出：“王侯将相，宁有种乎？”千百年来，这句话总是让无数男儿热血沸腾。事实上，它也向我们讲述了一个道理：门第并不能决定一个人的命运，人的意志品质与后天

4、努力才是最为可贵的。如今，一些行为科学家的一项研究恰恰验证了这句古老名言所蕴涵的道理。行为科学家们的研究发现，对于卓有成效的领导人而言，关键问题不在于天生的能力，而是取决于方法、技能和“行为逻辑”特征等因素，而且这些因素能够在一个人的一生中不断地加以培养。根据对不同行业的几百家公司中的6000多位经理和职业人士进行调查的结果，科学家们得出一个结论：作为一个成年人，领导者们完全可以不断地提升自己的领导能力。领导行为不受领导人的性格或他们的领导理念的支配，而是受到他们自己内在的“行为逻辑”的支配。也就是说，当领导人的权力和安全受到挑战时，从坚强而高效的领导素质方面而言，解决问题的关键在于

5、他们解释其周围世界的方法和最终会作出什么样的反应。20070315这项研究进行的调查显示，领导人的行为逻辑可以分为7种不同的类型——机会主义者型、外交官型、专家型、成就型、个人主义者型、战略家型和炼金术士型。最为常见的行为逻辑类型就是受到逻辑和专业知识支配的“专家型”，这一类型的领导寻求的是以理性的方式来工作，这种专家型领导大约占整个领导群体的38%，并且常常是那些对业务工作和组织协调做出了突出贡献的优秀人士。大约只有5%的人属于“战略家型”，这个类型的领导具有某些能够在整个组织范围内有效地大力推行改革的能力。研究人员发现，那些设法逐渐了解自己特性的人，可以有计划地将自己转变成一个更

6、加能干的领导人。主持这项研究的科学家认为，“这项研究为整个领导课题提供了有效的指导性建议。它揭示出，对于我们所有的人来说，在培养和最大限度地开发我们的领导能力方面是能够大有作为的。”由此看来，企业家们特别应当记取的建议就是：他们必须心甘情愿地将不断提高自己的领导能力作为他们经营工作的核心之一，并且把这作为提升自己经营绩效和优化自己命运的强大力量。5．从原文看，与“为整个领导课题提供了有效的指导性建议”没有关系的一项是（）A．方法、技能和行为逻辑特征等才是领导者们获得卓越成效的关键因素。B．领导人可以分为专家型、战略家型和炼金术士型等7种不同类型。C．包括领导者在内的每个人都有可能培养

7、和最大限度地开发自己的领导能力。D．企业家们经营工作的核心应该包括不断地提高自己的领导能力。6．下列表述，不符合原文意思的一项是（）A．两千多年前的陈胜、吴广就已经懂得“门第不能决定命运”的道理，因此他们发出了“王侯将相，宁有种乎”的呐喊。B．作为成年人的领导者也可以不断提升自己的领导能力，因为方法、技能等因素能在人的一生中不断地加以培养。C．支配领导者领导行为的行为逻辑，指领导者自己内在的、解释其周围世界的方法和最终会作出什么样的反应。D．无论哪种类型的