0-6岁敏感期决定孩子一生地关键

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1、实用标准文案0-6岁敏感期决定孩子一生的关键张振鹏海韵目录0-6岁敏感期决定孩子一生的关键1第一章语言敏感期(0-6岁)101.模仿:模仿一个词,或一应一答,不断重复(0-2.5岁)10身边小故事10敏感期分析11引导小妙招112.匹配:发现所有的事物、人都有称呼,开始将自己的认知感觉与语言匹配起来(2.5-3岁)12身边小故事12敏感期分析12引导小妙招133.句子表达:对句子表达的意思感兴趣,并重复或模仿他人的话(3-4岁)13身边小故事13敏感期分析14引导小妙招144.诅咒:发现语言的力量,而最能表现力量的话是诅咒(3

2、-4岁)15身边小故事15敏感期分析16引导小妙招165.悄悄话:孩子语言敏感期的特殊表现(3-4岁)17身边小故事17敏感期分析17精彩文档实用标准文案引导小妙招176.接电话:拿起电话,一口气说完“请问你找谁?好的,再见!”(3-4岁)18身边小故事18敏感期分析19引导小妙招197.口吃:孩子的逻辑思维能力在发展(3-4岁)19身边小故事20敏感期分析20引导小妙招208.哭泣:孩子用哭泣表达心中的感受或想法(3-6岁)21身边小故事22敏感期分析22引导小妙招22第二章秩序敏感期(0-4岁)231.找“主人”:孩子非常

3、喜欢给物品找“主人”,不允许别人用不是他的东西(0-4岁)24身边小故事24敏感期分析25引导小妙招252.“归位”:乐于将所有的东西“归位”,否则孩子就会焦虑不安、哭闹等(0-4岁)25身边小故事25敏感期分析26引导小妙招273.“重来”:不符合孩子心意的事情、顺序不对的事情就得“重来”(2-4岁)27身边小故事28敏感期分析28精彩文档实用标准文案引导小妙招294.重复:孩子喜欢做的事情也爱让她重复,比如垒高、开关灯、藏东西的游戏等(2-4岁)30身边小故事30敏感期分析30引导小妙招315.“作对”:不让孩子玩孩子偏玩

4、,不让孩子吃孩子偏吃,让孩子读8他偏读9,等等(3-4岁)31身边小故事32敏感期分析33引导小妙招336.不愿洗手:对洗手非常排斥,给孩子讲道理他也不会听(3-4岁)33身边小故事34敏感期分析34引导小妙招347.暴力:打小朋友屁股、布娃娃,故意摔坏自己的玩具等(3-4岁)35身边小故事35敏感期分析36引导小妙招36第三章感官敏感期(0-6岁)373.色彩:对色彩开始产生感觉和认识,并尝试寻找不同的颜色(3-4岁)37身边小故事37敏感期分析38引导小妙招384.耳朵:不喜欢静悄悄,喜欢在有声音的环境中(0-2岁)39身

5、边小故事39敏感期分析39引导小妙招395.噪音:孩子的“声音世界”与成人不同,他也会对噪音敏感(3-6岁)40精彩文档实用标准文案身边小故事40敏感期分析41引导小妙招416.“妈妈腔”:孩子喜欢妈妈用“发音清晰、语速略慢、适度重复、语句简短、内容具体”的“妈妈腔”来跟自己说话(0-6岁)42身边小故事42敏感期分析42引导小妙招427.口:孩子用口来实现味觉、触觉认知(0-2.5岁)44身边小故事44敏感期分析45引导小妙招458.吃手:孩子会吃手,会练习牙齿、使用舌头(0-6岁)46身边小故事47敏感期分析47引导小妙招

6、489.咬人:冷不丁地咬人一口(0-2.5岁)48身边小故事49敏感期分析49引导小妙招5010.打人:打妈妈、奶奶的脸和头等,狠狠地拽妈妈的长头发等,(0-2.5岁)50身边小故事51敏感期分析51引导小妙招5111.抓、扔、捏:喜欢抓软东西、扔东西、用两只手捏东西(0-2.5岁)52身边小故事53敏感期分析54引导小妙招54精彩文档实用标准文案12.玩沙,玩水:非常喜欢玩水,玩沙(0-6岁)54身边小故事55敏感期分析55引导小妙招5613.绘画:喜欢画画,先是“乱画”,然后才是“会画”(4-5岁)56身边小故事56敏感期

7、分析57引导小妙招5814.音乐:孩子一听到音乐,就会和着乐曲扭屁股(4-5岁)59身边小故事59敏感期分析59引导小妙招60第四章关注细小事物的敏感期(1.5-4岁)611.小线头:用拇指和食指捏床上、衣服上的小线头,捏起来扔掉或放到嘴里(1.5-4岁)61身边小故事61敏感期分析62引导小妙招622.头发丝:关注地上、床上、衣服上的头发丝,而且喜欢收集(1.5-4岁)62身边小故事63敏感期分析63引导小妙招633.小蚂蚁:耐心地蹲在某个角落里仔细观察小蚂蚁(1.5-4岁)64身边小故事64敏感期分析64引导小妙招654.

8、小豆子:用两个手指捏饭菜里或地上的小豆子(1.5-4岁)65身边小故事66精彩文档实用标准文案敏感期分析66引导小妙招675.小花瓣:兴奋地捡地上凋落的小花瓣、树叶(1.5-4岁)67身边小故事67敏感期分析68引导小妙招686.纸屑:对地上、桌上、桌脚边的纸屑非常感兴趣(1

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