高考生物考前冲刺题

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1、高考生物考前冲刺题生物卷本试卷分选择题和非选择题两部分,共13页,满分150分,考试用时120分钟。注意事项：1．答卷时，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

2、4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。第Ⅰ卷选择题（共70分）一、选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。）1．在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有。关于这两种元素的相关叙述中，错误的一项是A.这两种元素是生物膜、染色体的主要组成元素B其中一种元素与植物体糖类合成和运输有关C健康的成年人，摄入和排出这两种元素的量基本相等D．在只缺乏这两种元素的培养液中培养正常植株，首先表现缺素症的是老叶2．虽然人类设

3、计建筑与马路时均偏好笔直的线条，但大自然的选择对此并不赞同，生命偏爱螺旋结构。下列与生命中的螺旋相关的叙述正确的是A.双螺旋结构DNA的基本骨架是由核糖和磷酸交替排列组成B.螺旋藻是蓝藻的一种,其细胞内含叶绿体，能进行光合作用C.生活在人体胃部的幽门螺杆菌主要是通过有氧呼吸方式供能D.染色质形成染色体也需要螺旋化3．一对夫妇基因型是AaBb（两对基因独立遗传）。图（1）为其一种细胞分裂方式的DNA含量变化曲线图，图（2）为该夫妇产生一对双胞胎后代的示意图。下列有关叙述错误的是ABCDEFGH时期DNA含量卵细

4、胞精子过程X过程Y胎儿甲胎儿乙（1）（2）A.基因A与a、基因B与b的分离，A与B（或b）、a与b（或B）随机组合发生在图（1）中的D时期B.甲胎儿基因型为AaBb的概率为1/4C.若该女士在A时期某一DNA分子复制出现差错，则胎儿甲和乙均出现突变性状D.该女士在此次生殖过程中，至少有两个卵原细胞进行减数分裂4．分析以下事实：胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株；绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实，下列正确的选项是①高度分化的动植物细胞都具有全能性②高度分化的动物

5、细胞核具有全能性③分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失④高度分化的植物细胞具有全能性A．①③B．②④C．②③④D．③④5．在蒸馏水中加入一定量的苯，培养洋葱根尖一段时间，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是A．实验目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响，但还需设计对照组B．换用高倍镜观察染色体时，调节光圈、反光镜就可使视野清晰C．预计根尖细胞中染色体的数目都是4N，但形态都不同D．依据的原理之一是“致癌物质苯会使细胞发生基因突变”6．近年来我省很多地方出现严重的耕地撂荒现象

6、，随着时间的推移，撂荒的耕地将会发生一系列的生态演替。下面列举的情况中除哪项外，均是未来生态演替的趋势：A．营养级的数目增加B．非生物的有机质（生物的遗体或脱落物）减少C．群落的结构复杂化D．每年同化的太阳能增加甲组小鸡———→健康生活———→正常生活↑↑注射H5N1型疫苗注射H5N1型病毒↓乙组小鸡———→健康生活———→全部死亡10天20天10天20天7．科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示：下

7、列相关分析错误的是A.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体B.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因C.甲组小鸡存活是H5N1型疫苗已使其体内产生足够抗H5N1型病毒的抗体D.甲组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果8．某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把豌豆种子放在棉花上。实验过程与结果如下表，由表可得出：装置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23℃潮湿全部发芽乙日光23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥没有发芽A．

8、该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响B．该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发C．该实验选用具有活胚且大小相同的豌豆作为实验材料属于无关变量的控制D．该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关9.在分化细胞中表达的基因可以分为两类，即管家基因和奢侈基因，前者表达的产物用以维持细胞自身的正常的新陈代谢，后者表达形成细胞功能的多样性。下列属于肝细胞中奢侈基因表达产物的