八年级下册物理章节复习专题 (1)

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1、第七章　力第1节　力第1课时　力的概念和作用效果1．力是物体对物体的____________。发生作用的两个物体，一个是___________物体，另一个是______________物体。2．在物理学中，力用符号_________表示，它的单位是__________，简称______，符号是_______。托起两个鸡蛋所用的力大约是_____N。3．在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生变化，这几种情况都叫做“物体的运动状态”___________________。4．力能改变物体的形状

2、，力还可以改变物体的________________。知识点一　力1．关于力的概念，下列哪句话是错误的(　　)A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体C．有施力物体时，不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力2．放在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”，这个力的施力物体和受力物体分别是(　　)A．书本　桌面B．桌面　书本C．地球　书本D．书本　地球3．托起下列哪一个物体所用的力最接近1N(　　)A．一袋方便面B．一张学生用的板凳C．一枚大头针D．一块砖知识点二　力的作用效果4．下列现象说明力可以改变物体运

3、动状态的是(　)A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的B．大虾煮熟后变得更弯曲C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来D．撑竿跳高时运动员把竿压弯5．下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是(　　)A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向6．以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回。②用力揉面团，面团形状发生变化。③用力握小球，球变瘪了。④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天

4、飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是(　　)A．①②B．①④C．②③D．②④7．在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变__________________；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变_________________。8．运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的______________，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的_________________。15/159．下列关于力的说法错误的是(　)A．一个物体不能发生

5、力的作用B．施力物体同时也一定是受力物体C．力是可以脱离物体存在的D．力可以改变物体的形状或改变物体的运动状态10．游泳是一项极好的健身运动。如图所示，人向后划水就能向前进。使人前进的力的施力物体是(　)A．人的手B．人的脚C．水D．以上答案都正确11．乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球”(如图所示)，乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是(　　)A．只改变了运动快慢B．只改变了运动方向C．运动快慢和运动方向都发生了变化D．运动快慢和运动方向都不发生变化12．在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”，这个力的施力物体和受力物体分

6、别是(　　)A．书本　桌面B．桌面　书本C．地球　书本D．书本　地球13．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表所示。其中正确的观点有(　　)正　方反　方①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，但不一定有力的作用③一个力的产生只涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用A.②③B．①④C．②④D．①③14．如图所示，足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝。球被顶出去的过程中，施力物体是_________，受力物体是__________。15．唐朝诗人韩愈的《调张籍》中有这样

7、一句：“蚍蜉撼大树，可笑不自量！”“蚍蜉撼大树”一句中，施力物体是__________，受力物体是___________。“泰山压顶”是常用的一句成语，比喻遭遇到极大的压力，其中施力物体是_____________。16．2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天宫二号”太空舱顺利对接。如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外喷气，调节运行姿态，此过程利用的力学知识：_____________________________________(填一条即可)。17．用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器

8、和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变。器材的安装：_______________________________________________。操作的方法：________________________________________________。观察的现象：____________________