2016三下数学第六单元备课含测试题

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1、第二次备课第六单元年、月、日第1课时认识年、月、日62节教学内容：教材第76-78页。教学目标：1、通过自主探索，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月和小月。2、在探索过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。3、感受数学与生活的联系，培养学生的合作意识。教学重点：新

2、课

3、标

4、第

5、一

6、网认识年、月、日，了解它们之间的相互关系。教学难点：了解年、月、日之间的关系。教学具准备：课件、年历、表格。教学过程：一、情景导入:1、今天老师和大家一起上课，你们开心吗？就让我们记下这一开心时刻吧。怎么记录呢？（老师板书：8时10分30秒）2、出示2011年年历:

7、（1）、这是2011年的年历，上面标注了哪些特别的日子？（展示图片：主题图）（2）、你还经历了哪些特别的日子？（3）、圈一圈：你的生日是几月几日？用彩笔在手中的年历上圈出来。3、揭示课题：有时我们在说明一件事的时候，要告诉大家事情发生在哪一年、哪一月、哪一日。年、月、日和我们学过的时、分、秒一样也是时间单位，这节课我们就来研究有关年、月、日的知识。二、探索新知：1、关于年、月、日，你知道些什么？预设：知道一年有12个月，有大月和小月，一年有四个季节，一年有365天……2、你还想研究什么？第二次备课预设：每个月的天数为什么不一样？为什么有大月和小月之分？年、月、日是怎么形成的？介绍形

8、成：你们知道年、月、日是怎么形成的吗？3、尝试自学(教材第77页)（1）、小组合作探究合作要求：认真观察手中的2011和2012年年历，把你的发现在小组内说一说，然后填写学习记录单。（2）、汇报交流：你有什么发现？每年都有12个月每月是31天的月份是：每月是30天的月份是：还有什么发现？2月的天数比较特别。2011年2月有28天，2012年2月有29天，天数不一样。（3）、起名字:每月有31天的月份叫大月，那么每月有30天的月份叫什么名字呢？二月份呢？小结：通过观察年历，交流研讨，我们知道了有关年、月、日之间的一些知识。你能快速地记一记哪几个月是大月或小月吗？4、大月、小月的记法。

9、（1）、想一想。（2）、交流方法。歌诀记忆法左拳记忆法（3）、选取自己喜爱的方法记忆5、做游戏：师说月份，大月男生举手，小月女生举手。师：3月、6月、……2月师：2月为什么没人举手？第二次备课小结：大家这么快就记住了有关年、月、日的一些知识，想不想检验下自己掌握的情况如何？三、巩固练习：1、填空：（1）、一年有（）个月，（）个大月，（）个小月。（2）、2014年的一、二、三月一共有（）天。（3）、张华2013年5月份满10岁，他是（）年出生的。（4）、2012年12月31日的后一天是（）年（）月（）日。这一天是（）节。2、做一做：（第78页）3、猜一猜（每个人的生日是哪一天？）今天

10、是儿童节，猜一猜，每个人的生日是哪一天？四、拓展延伸：1、比较练习：第二次备课（1）、小红在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道是哪两个月吗？（2）、小红去年在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道是哪两个月吗？2、小丽在奶奶家连续住了两个月，她在奶奶家可能住了多少天？3、二十四节气歌（第78页）五、课后小结：通过这节课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问吗？教学反思：第2课时平年和闰年63节教学内容：教材第79页及相关习题。教学目标：1、通过自主探索，认识平年和闰年，初步学会判断某一年是平年还是闰年。2、在探索过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。

11、3、通过亲身参与探索实践活动，获得情感体验。渗透爱国主义教育。教学重点：理解平年、闰年含义，掌握判断方法。教学难点：理解平年、闰年含义，掌握判断方法。第二次备课教学准备：课件、年历、表格。教学过程：一、情境导入：1、小明在2008年的某一天出生，但是到了2011年，他连一次生日也没过。这是为什么呢？2、揭示课题：平年和闰年师：2月份是个非常特殊的月份，它的天数是有变化的。我们将2月有28天的年份称为平年，将2月有29天的年份称为闰年。二、平年、闰年的认识：1、学生质疑：（1）、为什么二月有时是28天有时是29天？（2）、为什么会有平年、闰年？2、解决疑问：（1）、二月短的资料（2）

12、、平年、闰年的形成（3）、平年全年有多少天？你们知道是怎样计算出来的吗？师：闰年全年有多少天？3、判定平年、闰年：师：根据对平年和闰年的规定，要想知道某一年是平年还是闰年应该看哪个月的天数？（1）、观察，填表，你发现了什么？（展示图片：1997年---2008年二月份的月历）表格年份199719981999200020012002200320042005200620072008二月闰年（2）、发现规律：每4年有一个闰年。（3）、进一步探究规律：看来闰年和4有密切的关系