幼儿园2017-2018学年度第二学期工作计划

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1、幼儿园2017-2018学年度第二学期工作计划、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指针，以县局下发的教育（体育）工作意见为行动指南，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，坚持立德树人，强化党风廉政建设，持续推进幼儿园课程游戏化项目实施，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，狠抓安全各环节，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展努力促进幼儿园各项工作跃上新台阶。二、主要工作目标一）规范管理。完

2、善管理杋制，加强内部管理，提高办园质量。増强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核（三）突出特色。以保教并重为前提，以“园内培训”为抓手，促进教师专业能力发展。在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在农村资源环境创设及礼仪特色教学上有所突破。确保下半年通过县“素质教育优秀幼儿园”评估。（四）家园共育。探索家园沟通方式，整合社区教育资源，扎实开

3、展0-3岁俱乐部活动，充分发挥家长委员会的引领作用，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。确保年终通过县“优秀（示范）家长学校”"的验收。（五）优质服务。进一步树立服务思想，全面落实“两个责任”，作风建设形成常态，狠抓各个环节的安全工作，争取在年终的安全、综治法治检查中成绩突出，有效杜绝重大安全责任事故。三、具体工作措施一）规范管理，加强学习，提升职业道德素质1.完善管理机制（1）强化常规管理。完善“谁分管谁负责”的责仼考评制度，重申细化幼儿园各项规章制度，尤其是一日生活安全管理，真正做到严、细实，保障幼儿园各项工作顺

4、利开展与有效实施。（2）创新园务管理。树立以人为本，以幼儿为本，以教师为本的理念，进一步完善监督、考核、执行机制，加强对各类制度的执行力度，做到每项活动有计划、有安排、有措施，确保工作落到实处。铭记“立德树人”理念。结合班级主题和日常教育，细化幼儿行为习惯培养的相关要求，结合各年龄段幼儿的年龄特点，开展相关教育活动，把文明礼仪及日常生活习惯的培养作为教育的重点，同时，大班应重点加强幼儿责任意识、独立意识的培养，继续开展自主进餐，强化自主与互助，进一步明确班级值日生的角色意识，明确值日生的职责要求，知道班级哪些工作可由值日生来完成，哪些

5、工作该由孩子们自己来完成（3）加强队伍管理。坚持人文关怀与严格管理并举，宣传倡导“团结互助、默默奉献、踏实认真”精神，教育每一位教师适应在约束下工作，习惯在监督下干事，珍惜一份难得的工作岗位，进一步强化政治意识、政治纪律，确保政令畅通，使全体教职工形成“工作着是幸福与快乐”的共同理念。充分利用每周学习日，开展师德师风专题教育活动，结合典型案例，深入剖析，防微杜渐；开展优秀教师典型事迹宣讲活动，组织“夸夸我的好搭档'演讲活动，弘扬正能量，激励全体教师爱岗敬业，关爱幼儿，尽心尽职做好本职工作。同时，加强日常督査，发现问题，及时沟通，不断加

6、强广大教师的岗位自觉性，充分发挥教师们的主观能动性。对自由散漫的、不守纪律的、师德败坏的不认真履行职责的，要依规进行严肃处理。（4）构建反馈平台。定期硏讨管理工作举措，做到工作同部署、同落实、同反馈。2.强化理论学习加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨、比赛等活动，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。向家长发放调查问卷、征求意见表等，接受家长民主评议。大力提倡“全民阅读”活动，鼓励教师多阅读《学前教育》等幼儿杂志，并鼓励教师多动笔写文章。每人每年读整本书不少于5本，每人每年读书笔记不少于1万字，在读书中体

7、会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数（二）优化活动，关注幼儿，努力提高保教水平1.合理优化一日活动，提高一日活动质量。做好幼儿一日游戏生活作息制度的管理，特别是幼儿户外活动的开展与指导（户外活动（常态下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上）。重视教师常规工作的管理，不断健全、规范常规工作要求，向一日活动各环节要质量。加强检査、指导、评比力度，使检査促规范、指导促发展、评比促提高。在“常规工作大检阅”活动中，将以推门听课的形式深入班级随机听课，了解一日活动组织情况。定期到各班听课

8、和抽查班级工作计划实施的情况，每月进行一次备课及反思检查2环境创设要为教育教学服务。为幼儿提供丰富多彩、安全的良好的幼儿园教育环境，教师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域游戏的空间。以游戏为基本活动，通过游戏活动的开展