课题3_二氧化碳和一氧化碳(第二课时)2

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1、人教版《化学》九年级上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第二课时横水镇初中王占科本节课学习目标：1、知道一氧化碳的物理性质。2、掌握一氧化碳的化学性质。3、知道一氧化碳的用途、毒性和对环境的污染，强化保护环境、解决环境问题的意识。一氧化碳物理性质化学性质课堂练习一、CO的物理性质CO2CO颜色状态气味密度(与空气比较）溶解性无色无色气态气态无味无味1.997克/升(比空气大)能溶于水（1体积水溶解约1体积CO2）1.250克/升(比空气稍小)难溶于水（1体积水溶解约0.02体积CO）CO与CO2的物理性质比较表思考1：有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉上放一盆

2、水，这样做行吗？答：不行，因为一氧化碳难溶于水。有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？答：不行。因为一氧化碳没有气味。写出CO在空气中燃烧的化学方程式CO+O2==CO2点燃CO的化学性质：1、CO有可燃性22燃烧现象CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊CO可燃性试验你知道吗？煤炉里的煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？2CO+O22CO2点燃C+CO22CO高温C+O2CO2点燃液化气、天然气等含碳燃料在不充分燃烧时都会有CO生成。进风口2、一氧化碳有毒性向试管中的血液通入CO气体，不久血液的颜色由

3、深红色变成鲜红色CO毒性试验一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。（1）中毒原因（2）防治措施用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。O2HbHbCOO2O2O2O2O2O2O2O2O2O2CO与Hb的结合能力是O2与Hb的结合能力的200~300倍煤气中毒是怎样的生理过程?讨论题⒈煤气厂为什么常在家用煤气（含有CO）中掺入微量具有难闻气味的气体？⒉如果发生煤气泄漏应当怎么办？由于CO无色无味，泄露后人们难以发觉。在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体提高人们的警觉。首先关闭煤气阀门，

4、然后打开门窗通风。杜绝一切明火。3、CO具有还原性CO还原性试验实验步骤：先通入一会儿CO，再加热；实验完毕后先停止加热，继续通入CO直到玻璃管冷却。现象：从实验可以看到黑色的氧化铜变成了红色，澄清的石灰水变浑浊。CO＋CuOCu＋CO2△3.CO的还原性化学方程式：实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入CO气体？为什么？答：应先熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止通入CO气体。这是因为：如果先停止通入一氧化碳，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。思考动动手请你写出CO还原氧化铁的化学方程式CO+Fe2O3=Fe+CO2323冶金工业上常用此方

5、法来炼铁高温1、学习了CO的性质（1）物理性质（2）化学性质2、CO的用途：1、CO具有可燃性2、CO具有毒性3、CO具有还原性无色、无味、气态、密度比空气小、难溶于水1、可以用于冶金工业2、可作燃料返回本节课的学习收获：1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳。试回答：（1）只能用排水法收集的是________（2）只能用向上排空气法收集的是_______（3）既可用向上排空气法又可用排水法收集的是_______（4）即可用向下排空气法又可用排水法收集的是_______一氧化碳二氧化碳氧气氢气返回课堂练习一课堂练习二2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质

6、，它们都是______颜色，_____气味的气体,_____溶于水。相似的化学性质是都有_______性和_______性。工业上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的______性,还常用作气体燃料,是利用它们的______性。没有没有难可燃还原可燃还原1、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中毒，造成中毒的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、一氧化碳D跳过6、CO和CO2相同的是（）A、物理性质相同B、化学性质相同C、组成元素相同D、相对分子质量相同C12341237、你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？4跳过（3）用燃着的木条分别伸入，观察火焰是否熄

7、灭（4）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。(2)分别通入石蕊试液观察溶液是否变红返回(1)分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变浑浊多谢指导