中职语文教学中培养学生口语交际能力的实践研究

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1、学校代码：10200研究生学号：200740134分类号：G423密级：无硕士学位论文中职语文教学中培养学生口语交际能力的实践研究AStudyofApplicationaboutCultivatingtheAbilityofStudents’OralCommunicationinChineseTeachingofSecondarySpecializedSchool作者：刘玥指导教师：柳东林教授学科专业：教育硕士研究方向：学科教学论（中文）学位类型：教育硕士东北师范大学学位评定委员会2010年10月独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进

2、行研究工作所取得的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本

3、授权书）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：日期：学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：东北师范大学硕士学位论文摘要当今社会是信息的时代，社会的高速发展对人才的要求也越来越多元化，具备良好的综合素质，无疑是对人才需求的必然走向。而口语交际能力是衡量一个人综合素养的重要条件。中等职业学校为社会输送的是技术实用型人才，更多强调的是应用能力的培养，中等职业学校学生的口语交际能力在其日后就业和未来发展中扮演着举足轻重的角色。笔者在研究口语交际底蕴的基础上，综观国内外口语交际教学现状，亲自调查了中等职业学校学生口语交际能力的状况，针对其口语基础薄弱的

4、情况作出分析，寻找原因，结合自身的教学经验，联系中职学生的专业特点，探索了中等职业学校培养学生口语交际能力的教学原则、教学途径和教学策略，并尝试发挥了口语交际评价机制的作用，正视中职口语交际教学存在的问题，从政策层面对中职口语交际教学提出一些建议，并指出今后尚待完善之处。关键词：中职学生；口语交际能力；培养；实践研究II东北师范大学硕士学位论文AbstractsNowadaysisaninformationtimes，itisrequiredthatpeopleshouldhavegeneralquality，itisnecessitytohasexcelle

5、ntqualitythatshouldpersonneeds．Andspeakinglanguagecommunicationabilityisimportantconditionforpeople．Thesecondarymiddleschoolisprovidedtechnologypersonandtraininggeneralskill．inthefuturetheschoolstudentisdevelopmentinwhoseemphasizingandhaveaimportantposition．Theauthorhasbeenreachbasi

6、sspokenlanguageandlookforChineseandabroadsocialdetail，hasmadeacomprehensivesurveyofstudentcommunicationability，itmakesanalysisforfrailspokenlanguageconditionthatwouldtiedinwedlockherselfteachingexperience，specifically，thesecondarymiddleschoolshavingspecializedcharacteristicforexplor

7、e，it’strainingstudentspokenlanguagesocialintercourseability，theteachingofcomposes，theteachingoftacticsandtheteachingofpurpose．Makeanewstandardforspokenlanguagesocialintercourse，adoptkindsofcontentappraisingmethodandvariousnimbleexamining，improvethestudentspokenlanguagesocialintercou

8、rseability．attheend