轻度认知障碍患者的情绪记忆优势效应回忆和熟悉感的分离

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1、中阉研孥jiI宪砑窥垡跪博士学位论文轻度认知障碍患者的情绪记忆优势效应——回忆和熟悉感的分离作者姓名：王鹏云指导教师：奎姐巫究虽生国型堂暄!坠堡班究压学位类别：堡堂簋±堂僮学科专业：筮屋生敛直!坠堡堂培养单位：生国科堂院!坠堡硒究压2013年5月Em,Itionalemoryadvantageeffectmotionalmemoreltecti‘nMCI：MLl：separatingRecollectionandFamiliarityPengyunWangADissertationSubmittedtoGraduateUniversityofChi

2、neseAcademyofSciencesInpartialfulfillmentoftherequirementForthedegreeofDoctorofScienceInstituteofPsychology,ChineseAcademyofSciencesMay,2013㈣6m8㈣8眦0叭3帅禾㈣Z吣Y摘要目的：轻度认知功能障碍通常被认为是介于正常老化和临床痴呆之间的过渡阶段，表现为与年龄和教育程度不相称的认知功能减退，但尚未达到痴呆诊断标准。情绪性的材料比中性材料更容易记忆，这种现象被称作“情绪记忆优势”。青年人和老年人总体都表现出情绪的

3、促进效应，然而MCI情绪记忆的研究却发现了矛盾的结论。综合看来，在使用回忆测验(recall)的任务中，MCI表现出了正常的情绪记忆优势效应，而在使用再认测验(recognition)任务的研究中，MCI的情绪记忆优势效应消失了。我们推测这种不一致的现象主要是由于MCI被试在再认测验中依赖了更多的熟悉感，从而稀释了MCI本来在回忆(recollection)中存在的情绪记忆优势效应。本论文尝试通过三个研究对此问题进行探讨。方法：研究一，我们通过一个改进的记得／矢口道范式“提纯”知道反应中的熟悉感，排除“猜测”的影响，从而验证熟悉感是否确实不受情绪的

4、影响。研究二，我们通过记得／J}l：l道实验范式将熟悉感和回忆分离，以检验在情绪记忆再认测验中MCI被试是否使用了更多的熟悉感，从而稀释了本来存在的情绪记忆优势效应。研究三，基于研究二，我们预期MCI依赖更多熟悉感做反应的原因之一可能是MCI的情绪记忆通路出现了一定程度的损伤。本研究通过分析静息态下MCI杏仁核和海马以及海马旁回的功能连接，以检验MCI的情绪加工通路是否存在一定程度的异常。结果：研究一，证实提纯后的熟悉感也不受情绪的影响，从而排除了猜测的影响。研究二发现MCI被试在再认测验中更多的使用熟悉感，从而稀释了本来存在的情绪记忆优势效应。研

5、究三证实，在静息态下，MCI杏仁核和海马以及海马旁回的功能连接加工通路存在的异常。结论：MCI在回忆加工(recollection)中确实存在情绪记忆优势，在使用再认测验的情绪记忆中，MCI使用了更多的熟悉感做反应，从而稀释了情绪记忆优势效应。在静息态下MCI的情绪和记忆的功能连接出现了异常。关键词：轻度认知障碍，情绪记忆优势效应，回忆，熟悉感，功能连接AbstractObjective：Mildcognitiveimpairment(MCI)isastatewithmildlyimpairedcognitivefunctionscomparedw

6、ithage-andeducation-matchednormalolderadults，butintactabilitytoperformbasicdailyactivities．Itisgenerallyconsideredasatransitionalstagebetweennormalagingandadiagnosisofprobableclinicaldementia．Emotionalstimulitendtobemoreeasilyrememberedthanneutralones，aphenomenontermed“emotion

7、almemoryadvantageeffect”．Previousstudieshaveconsistentlyfoundthathealthyyoungerandolderadultsexhibitemotionalmemoryadvantage．ItremainsunclearwhetheraMCIpatientsshowemotionalmemoryenhancement，becausepreviousstudieshavefoundinconclusiveresults．Inshort，itseemsthatemotionalmemorye

8、nhancementinaMCIpatientsisdependentonthetypeofmemorytest：itte