重庆特岗计划教师招聘

《重庆特岗计划教师招聘》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、微信：cqzgjsks双特QQ群：533270144版权所有翻印必究2017年重庆“特岗计划”教师招聘面试重要分析微信二维码微博二维码电话：023—67990160网址：www.cq.zgjskjs.com地址：重庆沙坪坝汉渝路公交车站对面（乡村基旁）地址：重庆汉渝路公交车站对面（乡村基旁）1微信：cqzgjsks双特QQ群：533270144版权所有翻印必究前言亲爱的考生朋友们，一直以来在浩瀚题海中拼搏的你，现在要面对的是万里长征的最后一步。厚积是为了薄发，沉淀是为了升华。在这冲刺的紧要关头，中公教育特别为你打造了一份直击目标、扫清最后障碍的冲关秘籍。数十位经验丰富的中公

2、教育辅导名师基于重庆特岗教师招聘考试历年考情，精选重要考点及预测习题，凝练而成该手册。助力考生朋友们在冲刺阶段强化记忆，加深印象，在考场上发挥出最佳水平。中公教育温馨提示：最后关头，一定要调整好心态，保持清醒的头脑，以高度的自信直击目标！二维码扫一扫，加特岗QQ群地址：重庆汉渝路公交车站对面（乡村基旁）2微信：cqzgjsks双特QQ群：533270144版权所有翻印必究第一部分结构化备考策略所谓结构化面试，也就是标准化面试，是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素，按统一制定的标准和要求进行的面试。虽然结构化面试也是通过考官与应考者之间的交流来进行

3、的，但从形式到内容，它都突出了标准化和结构化的特点，比如，结构化面试要求面试题目对报考相同职位的所有应考者应该相同；面试考官的数量至少在2人以上；典型的结构化面试还要求在对拟任职位进行工作分析的基础上编制面试题目。因此，结构化面试的过程规范，面试结果也相对客观、公平、有效。结构化面试的组织是为了最大程度地限制考官的自由程度，进而给考生提供最客观公平的竞争环境，这对各位考生来说是有利的。但是在结构化考场中，考生需要独自一人与考官及工作人员呈“对峙”状态，进入考场后又没有热身环节，而是直接答题，所以考生往往会感觉到的压力比较大。此时，考生需要提醒自己，这不仅仅是考察自己的授课能

4、力，这更是对自己心理素质和临场反应的考验。因此，即便感觉问题偏难，或者是一时间无法完美回答，也要表现出淡定、从容、机智的一面。即便答案不完美，也要让考官看得出你有清晰的思维。这样，即便知识层面的表现不理想，但还是可以让考官肯定你的综合能力。一、结构化分题型备考指导知己知彼方能百战不殆，在考试前了解考场中可能会遇到哪些类型的问题，了解这类问题要如何事前准备，无疑可以让自己在考试现场有更好的表现。结合往年考试情况，中公专家现给出以下几种结构化重点题型的介绍和备考建议，希望对广大考生有所帮助。1.职业认知类：这类问题考查的核心是看考生是否有清晰的自我认识，看考生的报考动机是否单纯

5、而明确。它的出命题方式相对比较灵活，可以是直接就考生的个人信息以及报考动机进行提问，例如“请做一个自我介绍”“你为什么报考***学校”，也可能是通过考查考生对教师行业和从业基本要求的认识和了解来判断考生的求职动机，例如“教师的基本素养有哪些”，还可能给出一些社会现象让考生谈谈理解看法来侧面观察考生的求职动机，例如“有很多教师在工作一段时间后会因为对收入不满意而辞职，你怎么看待这个现象”。因此，建议考生一方面对自我进行综合评估，包括兴趣、能力、性格、经历等，整理出自己的学习工作经历脉络，选取经典事例，考前先撰写一份自我介绍底稿备用；另一方面考试要主动对教师职业进行深入理解，包

6、括基本的职业道德素养、理论知识与专业技能知识，以及与教师工作稳定性、教地址：重庆汉渝路公交车站对面（乡村基旁）3微信：cqzgjsks双特QQ群：533270144版权所有翻印必究师职业倦怠感相关的一些教育现象，在考试前先自己尝试正面解读这些现象，努力通过解读的过程向考官展现自己的岗位匹配性和稳定性。值得注意的是，这方面的能力往往是与逻辑思维能力相结合进行考查的，因此，考生备考的过程中也要注意将学到的知识灵活运用，避免死记硬背、照本宣科。例题：请谈谈你对所报考的学校以及教师岗位的了解。【题目分析】这是一道典型的考查求职动机的题目。题目看似简单，但要出彩却很难。在应对时，需要

7、应试者既能准确地回答出所报考的学校当下具有特色的关键信息，又能回答出一些学校未来发展的细节性的信息，努力做到用关键信息凸显现实优势，细节处凸显未来发展。在对现实和未来特点的表述中，彰显求职者的求职动机、价值取向和职业理想。2.综合分析类：这类问题考查的核心是考生的逻辑思维能力和理论基础。考查内容多以全国范围内的热点新闻和教育教学事件为背景，或者让考生分析和解读这些事件背后所反映的教育规律、教育理念等内容，或者让考生直接将政策要求或思想运用到教育教学中，例如“请结合你的学科，谈一下你怎么践行社会主义核心价值观？”。因