2016新疆招聘双语特岗教师计划

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1、精品文档2016年新疆招聘双语特岗教师计划篇一:新疆2012年双语特岗教师招聘简章新疆2012年双语特岗教师招聘简章为进一步加强全区中小学教师队伍建设,大力推进双语教学,根据财政部《关于新疆维吾尔自治区实施双语教师特设岗位计划的批复》(财教〔2010〕511号)、教育部、财政部《关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》(教师厅〔2012〕2号),及自治区《关于为自治区县以上各类学校、医疗卫生机构和农技部门招录大中专毕业生并下派到乡镇(场)工作的实施意见》(新党组〔2006〕36号)、《关于为自治区县以上

2、各类学校、医疗卫生机构和农技部门招录大中专毕业生并下派到乡镇(场)工作的补充意见》(新党组〔2008〕14号)、《转发自治区统筹管理中小学教师补充工作机制实施意见的通知》(新政办发〔2010〕108号)有关要求,由自治区党委人才工作领导小组办公室牵头,自治区教育厅、自治区人力资源和社会保障厅共同组织实施2012年新疆维吾尔自治区双语特岗教师招聘工作。一、招聘原则坚持“公开、平等、竞争、择优”原则。二、招聘对象和条件(一)招聘对象2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创36/36精品文档新疆户籍、新疆生源全日制普通高等学

3、校应(历)届毕业生(含成人高校普通计划毕业生);内地生源新疆全日制普通高等学校应(历)届毕业生;非新疆生源内地全日制普通高校应(历)届本科毕业生(只可报考普通高中教师招聘岗位);在疆参加大学生志愿服务西部计划服务期满(服务期一年及以上)且考核合格的志愿者;在疆“三支一扶”服务期满和具有大学生实习支教经历人员;留疆战士配偶;未入编“双语”临时编制教师。下列人员不在此次招考范围:1.因犯罪受到刑事处罚以及法律规定不能招聘为专业技术人员的人员。2.近3年来,在公务员、专业技术人员等招考过程中有作弊、弄虚作假等行为的人员。3.自治区统一组织选派

4、到基层乡镇工作服务期未满的人员。4.中小学校在职在编教师(含特岗教师)。(二)报考条件1.政治素质好,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,自觉维护祖国统一,坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动,品行良好,志愿从事中小学教育工作;2.30岁以下(1982年1月1日以后出生);3.具有履行工作职责的身体条件;4.具有报考岗位要求的相关专业背景;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创36/36精品文档5.招聘岗位学历要求:(1)全日制普通高等学校本、专科学历;(指通过全国普通高考入学,在全日制普通高等学校毕业取得的本、专科学

5、历,含普通高等教育专升本学历、“3+2”高职师范类专业学历)(2)四类县(市)艰苦边远乡镇及以下和五、六类县(市)招聘岗位,允许新疆生源成人高等教育全日制脱产专科毕业生(限师范类)、本科毕业生报考,同等条件下优先录取全日制普通高校毕业生;具体要求见《2012年新疆维吾尔自治区招聘双语特岗教师岗位表》;6.具备招聘岗位要求的相应层次教师资格证书或教师资格认定条件。少数民族报考人员应具备招聘岗位要求的HSK或MHK等级证书。小学、初中、高中教学岗位的少数民族报考人员,必须分别达到3、4、5级或MHK相应水平。普通话测试水平达到二级乙等以上的

6、汉语系报考人员,具备少数民族语言能力的同等条件下优先录取。“具备教师资格认定条件”指应具备以下条件:(1)符合拟聘岗位的学历要求:报考小学阶段岗位必须具备大专及以上学历,初中、高中阶段岗位必须具备本科及以上学历。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创36/36精品文档(2)报考小学、初中、高中双语教学岗位,HSK等级必须分别达到5、6、7级水平或MHK相应水平;报考小学、初中、高中少数民族“汉语”学科岗位,HSK等级必须分别达到6、7、8级水平或MHK相应水平(对于汉语系考生及没有HSK或MHK等级证书的民考汉考生,

7、需持有普通话水平测试二级乙等及以上证书,证书须在资格审查时提供)。(3)MHK标准:普通高中汉语课教师为四级乙等及以上、非汉语课教师为三级甲等及以上;初中和小学汉语课教师为三级甲等及以上、非汉语课教师为三级乙等及以上。7.未入编“双语”临时编制教师可不受上述2、5、6项条件限制。三、招聘岗位2012年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘双语特岗教师简章、考试说明、文件通知及相关资料均在新疆教育信息网“教师招聘”栏目上发布。《2012年新疆维吾尔自治区招聘双语特岗教师岗位表》通过新疆教育信息网、自治区人力资源和社会保障厅网站公布,网址:htt

8、p://,http://。招聘并定编在县以上(含县)中小学校的教师,先下派到乡镇学校(农村定岗学校)服务3年,服务期满并连续三年经定岗学校考核合格后,才可返回定编学校工作。招聘到县以下学校的教师,定编定岗在

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