角的初步认识 (5)

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1、角的初步认识绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com襄阳市晨光小学刘岱绢返回学习目标1.我能结合生活情境及操作活动，初步认识角，知道角各部分名称2.我会初步比较角的大小，会用尺画角。3.通过观察、操作分析、比较，培养我的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展我独立学习能力和创造意识。我的任务独学静心观察教材第39页自学例1例2我知道：1.一个角有（）个顶点，（）条边。2.想一想我们周围哪些物体的表面上有角。顶点边边一个角有1个顶点2条边返

2、回角的各部分名称（）1.下面的图形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）××我的任务合作探究，互学提升1.自制一个角，对子之间比一比，我发现角有（）有（）。2.小组之间探究，角的大小与（）没有关系，与（）有关系。3.在下面画一个角，你是怎样画的？比较角的大小比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。我发现角的两边张开得越大，角就越大。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com角的大小与没有关。返回边的长短角的大小与有关系。角张开的大小顶点边边返回

3、。画角要记住：先画顶点再画边。画角数一数下面的图形有几个角？返回（4）（5）总结提高1、角有一个顶点，两条边。2、画角：先点顶点再画边。3、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。二、认识角及各部分名称1.指一指哪里有角。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、比较角的大小3.打开折扇，看看角有什么变化。4.在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com