课件《刻舟求剑》4

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1、学习目标1学习《刻舟求剑》，理解字词意思。2能流利朗读课文，理解课文内容。3弄懂这则寓言的寓意，并用自己的话进行表白。自主读识1放声朗读课文，圈出不理解的字词。2借助工具书或对照译文解释下列字的意思：涉自坠遽契止求行若此惑试着为文章划分节奏，并读一读。我会读涉坠遽契惑读文言文的要求读准字音读通句子吐字清楚停顿的当

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10、shèjùqì楚人

11、有

12、涉江者，其剑

13、自舟中

14、坠于水，注解：涉：渡、过。者：……的人。其：代词，指他的。自：从坠：掉、落。译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，遽契其舟，曰：“是吾剑

15、之所从坠

16、。”注解：遽：赶快，马上。契：同“锲”，刻坠：掉、落译文：他赶紧在船边掉剑的地方刻了一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”舟止，从其所契者

17、入水

18、求之。注解：止：停止。其：代词，指他。所契者：刻记号的地方。求：寻找。译文：船停下来后，他便从自己刻记号的地方跳进水里去找剑。楚人为什么找不着剑呢？舟已行矣，而

19、剑不行，注解：行：走，行走。矣：用在句末，表陈述语气，可理解为：“了”译文：船已经向前走了，而剑没有走，求剑若此，不亦惑乎？注解：若此：像这样不亦……乎：表示反问的习惯格式。“亦”没有实在意义，只有加强语气的作用。可译为

20、“不是……吗”译文：像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？小组合作讨论1求剑的人为什么求不到剑？2这则寓言揭示了一个什么道理？不懂得随着情况的变化而改变自己的观念和方法，就不会取得好结果。《刻舟求剑》的寓意：说一说在现实生活，你知道有和楚人求剑相似的经历吗?请举例说明。根据提示复述故事从前（），过河时（），于是（），后来（　　　　），他这样做真叫人（　　　　）。昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，使空食盐。食已口爽，反为其患。从前，有一个

21、愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。加一点就这样好吃，多放些不是更好吃吗？”愚人没有智慧，想每餐都买盐来吃好了，省得煮那么多菜。吃了之后味道非常不好，反而觉得是被那位朋友骗了。拓展：课堂检测：一通过查字典，我知道“寓言”的意思是：______________________假借一个故事说明道理或教训。二联系课文，写出下列文言词的意思。涉：______坠

22、：_______遽：_______契：______从：_______亦：_________所契者：_______求之：_________惑：_________渡掉下去急忙、立刻同“锲”，刻依照、按照也刻有记号的地方找剑和糊涂三补充词语。叶公（）（）守株（）（）掩耳（）（）自相（）（）拔苗（）（）滥竽（）（）好龙待兔盗铃矛盾助长充数笔下生花：续写《刻舟求剑》。