数字5的分解与组成(大班)

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1、附件3幼儿园幼小衔接活动设计申报表创编姓名郭洪灵单位西岗子中心幼儿园设计意图与验证效果让幼儿自己动手研究合作学习，深切感知数的组成与分解。改变以往枯燥乏味的的课堂气氛，为课堂增添活跃氛围设计本堂课。参考资源百度屈老师教案网主题活动名称数字5的分解与组成活动设计活动目标1、通过合作式学习数字5的分解与组成，让幼儿感知数的分和有序性。2、让幼儿在自由合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互相合作学习的快乐。重、难点活动准备1、苹果图形、草莓数字字贴，小方盒各若干个。2、歌曲《找朋友》活动过程一、导入以复习的形式，导出主题。师：小朋友们，我们学习过4的分解，我们来玩个游戏，我是0号球，碰4号球；

2、我是1号球，碰3号球。好我现在问了，我是2号球，碰几号球？幼儿：我是2号球，碰2号球（略）师：好，小朋友表现的非常好，今天我们来学习数字5的分解与组成。一、师：小朋友们让我们来玩一个分苹果的游戏。前后桌4人一小组，每组2个小方盒，5个苹果图片，把5个苹果图片分别放到2个小方盒里，看看哪组小朋友的方法多?二、幼儿小组合作学习三、小组汇报：每组选出代表汇报合作学习成果。师总结把5个苹果图片放到两个小方盒里，有以下几种方法：1个盒里不放，另1个盒里放5个；1个盒里放1个，另1个盒里放4个（略）附板书5／＼051423324150本节课总结：今天我们学习了数字5的分解与组成，小朋友们一起读一遍，5

3、可以分成0和5，5可以分成1和4，5可以分成2和3，5可以分成3和2，5可以分成4和1，5可以分成5和0。师：好，小朋友们我们来以找朋友这个游戏来结束今天的课，（发给每人一个草莓数字字贴，把字贴贴到身上）0号草莓小朋友找5号草莓小朋友，按照5的分解方式来找，放歌曲《找朋友》，让孩子们尽情的玩耍结束本课。活动说明活动评价