找最大公因数

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1、《找最大公因数》学习工具单（一）科目数学课题找最大公因数课型问题解决课班级五年级姓名主备人乔亚芳学习目标1、探索找两个数的公因数的方法，会用列举法找出两个数的公因数和最大公因数。2、经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。学习重点：会用列举法找出两个数的公因数和最大公因数。学习难点：会用恰当的方法找两个数的最大公因数。学习流程学习任务结果评价自主学习5学法导航：1、独立思考并完成；2、请小组长做出评价。我知道：1、请你找出12和18的所有因数。2、观察12和18的因数，说说它们有什么共同特点？ABC交

2、流展示25学法导航：1、先独立思考，完成。2、组内交流、并展示，说清解题思路。问题一：找出12和18的全部因数，并与同伴交流你是怎么找的。问题二：12和18相同的因数有哪几个？与同伴交流你的做法。问题三：什么是公因数？什么是最大公因数？达标检测10学法导航：1、独立完成后和对子互相检查；2、学科长组织评价；1.找出9和15的所有因数及最大公因数，并与同伴交流你是怎么找的。2.填一填，与同伴交流。6的因数8的因数6和8的公因数ABC《找最大公因数》学习工具单（二）科目数学课题找最大公因数课型问题训练课班级五年级姓名主备人

3、乔亚芳学习目标1、进一步理解公因数和最大公因数的意义。2、会用恰当的方法找两个数的最大公因数。学习重点：会用恰当的方法找两个数的最大公因数。学习难点：会用恰当的方法找两个数的最大公因数。学习流程学习任务结果评价自主学习5学法导航：1、独立思考并完成；2、请小组长做出评价。我会做：找出下面各组数的最大公因数。2和46和95和10（）（）（）9和89和1214和7（）（）（）9和188和1820和15（）（）（）ABC交流展示251、学法导航：1、先独立思考。2、组内交流、并展示，说清解答思路。用集合的方法表示出12和18

4、的因数和公因数。2、分别写出1，2，…，20各数和4的最大公因数。根据上表完成下图。达标检测10学法导航：1、独立完成后和对互相检查；2、学科组织评价；写出下列分数分子和分母的最大公因数。（）（）（）（）ABC