教师调查问卷表

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1、初中英语教师调查问卷表尊敬的老师：您好！这份问卷的目的是想对初中英语课堂教学状况有一个基本的了解，希望您能根据自己的实际情况填写。问卷采取匿名的方式，绝对保密，对您的业绩考核及晋升职称无任何不良影响，您的回答也无“对错”或“好坏”之分，仅供研究分析之用，您的如实回答是我们研究成功的基础。衷心感谢您的支持与合作！1、您的基本情况（请在适合的选项前划“√”）()性别：A.男B.女()年龄：A.20—29B.30—39C.40—49D.50岁以上()职称：A.中高B.中一C.中二D.中二以下()第一学历：A.中专B.大专C.本

2、科()最高学历：A.中专B.大专C.本科D.研究生()您所担任英语课的年级是:A.初一B.初二C.初三()2、在课堂教学设计时，针对教学目标您着重准备A.语言点的讲解B.活动的组织C.句型的操练D.内容的理解()3、您是如何处理教材的？A．按照教材的安排按部就班地讲B．依据学生及教材的情况，作简单的删减C．深入挖掘教材，对教材内容进行整合，适当添加或删减()4、在备课的时候，您优先考虑和反思的问题是A.学生的兴趣和经验B.每节课的教学任务必须完成C.评价方式及其有效性D.落实新理念于教学中E.课程资源的整合与利用F.教学

3、目标与本校具体情况的关系()5、备课时您所花费的时间通常最多的是A.寻找课外相关知识B.策划学生活动C.制作教学课件D.研读课程标准和教材E.书写教案F.选择教学方法()6、您的教学风格是A．风趣幽默，课堂充满活力B．亲切自然，课堂环节流畅有效C.严肃认真，课堂充实有序D、循规蹈矩，按部就班()7、课堂上您的教学用语是A.全部英语B.英汉结合C.汉语大部分D.英语大部分E.全部汉语()8、针对大班上课,您采用何种方法教学?A.分层次教学B.合作学习C.师生互动D.满堂灌()9、您是如何培养学生的预习习惯的A.设计科学的预

4、习作业，并且检查预习效果B.重视课上学习，很少布置预习作业C.要求学生预习但没有具体任务也没有时间检查()10、您在实施新教材的过程中，经常采用的课堂教学模式是A.听说教学模式B.任务型教学模式C.交际教学模式D.语法翻译教学方式E．多种课堂教学模式并用()11、您在课堂教学中是如何处理英语听、说、读、写各项技能的关系A．听说领先，读写跟上B.注重读写，涉及听说C.同时进行，协调发展()12、词汇教学中您常采用哪种讲解方式A.   每词必讲B.核心词重点讲,拓展词会读即可C.动词以及惯用词组会重点讲解,并有例句D.凭经验

5、感觉讲解E.求深度不求广度()13、您在课堂教学中是如何进行语法教学的A．讲授语法规则，学生记笔记B.课堂上不教语法，课下补充C.设置语法练习题,讲练结合D.结合语境，引导学生发现规则()14、对于初一新生的语音教学，您是怎么做的？A.教材上没有，不安排语音教学B.用两到三周时间系统学习语音知识C.每个单元抽出一定时间学习语音知识，慢慢积累()15、您是如何培养学生朗读能力的？A.考试不考朗读，不把朗读作为教学目的之一B.每节课安排跟读录音或齐声朗读，并且教会学生一些朗读技巧C.有时安排朗读，但不太注意培养技巧()16、

6、您在教学中对于多媒体的使用情况A.制作课件较麻烦即使效果好也很少用B.学校条件有限不是每班都有所以很少用C.多媒体呈现图片视频文字，功能强大有助于提高课堂效率经常使用()17、您在运用任务型教学过程中,设置任务后A.学生分组自由练习,教师指导B.学生练习,教师站在讲台休息C.小组过多,教师无暇一一指导,进入一组代表性指导D.课堂气氛活跃,教师心满意足()18、您通常布置作业的类型A.与课本配套的同步练习题B.单调枯燥的抄写或背诵C.运用所学知识编一个对话或写一篇作文或小组合作完成一个任务()19、课堂上您是如何培养学生的

7、文化意识的A.结合所学内容介绍西方的饮食文化、重要节日以及风土人情B.很少进行文化意识的培养C.学生课前上网查资料,课堂让学生介绍()20、您在课堂教学中是否注重对学生学习策略的培养A．学习方法很重要，非常重视B.指指点点，有时涉及C.教师满堂灌，很少关注D.不注重()21、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是A.在其他班以同样的方式实施教学B.以教学日志的方式提出一些问题并思考C.征求学生对本节课的意见D.在反思基础上就本堂课重新设计()22、在涉及教师的因素中，您认为对英语教学效果影响最大的因素是A.语言水平B.责任

8、心和爱心C.教学方法D.教学经验()23、现阶段，教学中经常困扰您的主要问题是A.学生个体之间的不平衡B.对课程标准内容目标的把握C.工作负担重、压力大D.一节课设计的内容常常无法完成E.教辅材料不足F.教学硬件设备不足()24、就您本身来说对改善您的教学效果的最大的障碍是A．专业知识不够扎实B.教育教学理念欠缺C.