初二物理声现象复习课课件xgb

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1、第一章声现象复习课初二物理憨豆先生听音乐你知道此视频中包含声现象的哪些知识吗？你还能联想到关于声现象的哪些知识？声音的传播噪声条件..介质回声音调噪声来源传递能量声音的产生声音的特性物体振动声速骨传导音色传递信息声现象听声的方式声的利用形式..声波空气传导响度噪声控制1，如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（　　）A、声音能否在真空中传播B、声音产生的原因C、音调是否与频率有关D、声音传播是否需要时间该实验用的的物理方法是.知识探究B转换法2,闹钟放在玻璃罩内，逐渐将其中的空气抽去……听到的声音越来越。由此可以推断，假使能抽成绝对真空，将听不到半

2、点声音了，说明真空中传声。微弱不能在这个实验中，用到的实验方法是。实验推理法3，在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦，进行实验．(1)为了验证猜想一，小明选择编号B、C的两种规格的琴弦来进行实验．小明的选择对吗？为什么？(2)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表

3、2中①的位置所缺数据是．55影响琴弦发出声音音调高低的因素4，观看视频回答问题在上面一段视频中，吹水瓶产生声音的原因是振动。下图中吹啤酒瓶时音调从左至右的变化是逐渐。瓶内空气柱升高1，（2011黄冈）音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（）A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同知识应用B2，（2011荆门）2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（）A.地震时伴有次声波产生B.地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播C.地震时产生的地震波

4、不是由物体振动产生的D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息C3，(2011广东)以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是（）A．①②B．②④C．①②④D．①②③④D4，观看视频回答问题提示：1，如果回声比原声到达人耳的时间差大于0.1秒，人耳就能把回声与原声区别开来！2，声音在空气中的传播速度为340m/s人站在内墙下说话，声音能沿着圆形围墙内壁传播，耳贴墙壁能分辨出自己说话的回声，问：回音壁的周长至少为多少？解：S=vt=340m/s×0.1s=34m（1），和超声波相比

5、，次声波振动频率，穿透能力，传播距离。远低强知识拓展观看视频回答问题（2）课后请同学们查阅资料了解生活中次声波的来源和危害，以及应该怎么防范？畅谈收获谢谢大家