初二物理声现象章节复习

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1、初二物理声现象章节复习一、选择题。1.（山西）下列有关声现象的说法正确的是()A．只要物体振动人们就能听到声音B．利用超声波可以测出地球离月球的距离C．闻其声，知其人是根据音色来辨别的D．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声2.（湖北黄石）下列关于声现象的说法正确的是（）A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/sB．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．古诗少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰中的乡音无改是指音调未变3.（杭州）与声音传播速度有关的是（）A．声音的音调B．声

2、音的响度C．声音的频率D．传播声音的物质4.（广东深圳）神十上天，女航天员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C．在天宫一号里声音传播的速度为3.0108米/秒D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高5.（河北广阳区一模）有些成语于声现象，以下几个成语中，与声音的音色相关的是（）A．人声鼎沸B．绕梁三日C．晨钟暮鼓D．声振屋瓦6.(哈尔滨)下列有关声现象的说法，不正确的是()A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播

3、B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草7.（四川绵阳）时值仲夏，常听见蛙声一片、声声蝉鸣，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（）A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的8.（福建漳州）下列事例中，没有

4、利用超声波的是（）A．蝙蝠利用声波导航B．用声呐探测海深C．用B超做体检D．用听诊器检查身体9.（兰州）下列几种说法中正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．低声细语是指声音的响度小C．只要物体振动，人就能听到声音D．声音只能传播信息，不能传播能量二、填空题10.（辽宁锦州）中国好声音比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声。11.（山东济宁）小满用往家里打。他听出是妈妈在接，主要是依据声音的

5、不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的。12．（集约题）学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是空气产生的；（2）声音在水中的传播速度（大于/等于/小于）在空气中的传播速度；（3）在月球上，声音不能传播的原因是.（4）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的（响度/音调/音色/频率）．某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将（增大/减小）；噪声监测设备（能/不能）减弱噪声的强度；（5）中考期间

6、，考场附近禁鸣喇叭，这是在（声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声．噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递。三、计算题13.一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸,再经过2.1s听到爆炸的声音,求：(1)大炮距坦克多远？（2）炮弹的飞行速度多大？第二章测试答案一、1.C2.A点拨：声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故A正确；宇航员利用电磁波进行交流，声音不能在真空中传播，故B错误；蝙

7、蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故C错误；古诗少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰中的乡音无改是指音色未变，故D错误。3.D4.A点拨：王亚平说话发出声音是由声带振动产生的；声音不能在真空中传播，地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的；在天宫一号里声音传播的速度为340米/秒；声音大是因为响度大。5.C点拨：人声鼎沸形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，说明声音多而杂，主要是响度大，不符合题意；绕梁三日形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响．说明声音的传播时间长；不符合题意；晨钟暮鼓指寺庙中早晚报时的钟

8、鼓声，早晨是钟声，傍晚是鼓声，区分不同的乐器，说明的是音色不同，符合题意；声振屋瓦声音把房子上的瓦都振动了，形容呼喊的声音很宏大猛烈，说明响度大，不符合题意。6.A7.D8.D9.B二、10.音调；空气；声源处11.音色；响度12.（1）振动（2）大于（3）真空