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1、列举所有机会均等的结果驶向胜利的彼岸01学习目标04随堂练习05课堂小结03新知探究02旧知回顾1.理解可以理性地用列表法或树状图法来列举所有机会均等的结果；2.掌握用列表或树状图法求事件的概率．2.概率的计算公式是什么？表示一个事件发生的可能性的大小的这个数，叫做该事件的概率。3.计算概率最关键的有两点：1.什么是概率？关注的结果的个数P（事件发生）＝所有机会均等的结果的个数(1)要清楚我们关注的是发生哪个或哪些结果；(2)要清楚所有机会均等的结果。开始正正反正反(正,正)(正,反)(反,正)(反
2、,反)反第一枚第二枚随机掷两枚均匀的硬币两次,两次正面朝上的概率是多少?总共有4种结果,每种结果出现的可能性相同,而两个正面朝上的结果有1种:P=1/4.以上的解题过程我们常把它称为画树状图求概率。它可以帮助我们分析问题，而且可以避免重复和遗漏，既直观又条理分明.随机掷两枚均匀的硬币两次,两次正面朝上的概率是多少?例4抛掷一枚普通的硬币3次．有人说连续掷出三个正面和先掷出两个正面再掷出一个反面的机会是一样的．你同意吗？分析对于第1次抛掷，可能出现的结果是正面或反面；对于第2、3次抛掷来说也是这样。而
3、且每次硬币出现正面或反面的概率都相等。由此，我们可以画出树状图.开始第一次正反第二次正反正反第三次正反正正正反反反从上至下每一条路径就是一种可能的结果,而且每种结果发生的概率相等.正正正正正反正反正反正正正反反反正反反反正反反反解：综上，共有以下八种机会均等的结果：P(正正正)＝P(正正反)＝所以，这一说法正确.画树状图求概率的步骤:①把第一个因素所有可能的结果列举出来.②随着事件的发展,在第一个因素的每一种可能上列出第二个因素的所有的可能.③在第二步列出的每一个可能上列出第三个因素的所有的可能.…
4、…归纳口袋中装有1个红球和2个白球，搅匀后从中摸出1个球，放回搅匀，再摸出第2个球，两次摸球就可能出现3种结果:(1)都是红球;(2)都是白球；(3)一红一白.这三个事件发生的概率相等吗？探究1在分析上面问题时，一位同学画出如下图所示的树状图.开始第一次红白红白红白第二次从而得到，“摸出两个红球”和“摸出两个白球”的概率相等，“摸出一红一白”的概率最大.他的分析有道理吗？为什么？把两个白球分别记作白1和白2，用树状图的方法看看有哪些等可能的结果分析开始红白1白2红白1白2红白1白2红白1白2第一次第
5、二次从图中可以看出，一共有9种可能的结果，这9个事件出现的概率相等，在摸出“两红”,“两白”,“一红一白”这三个事件中,“摸出”概率最小,等于，“摸出一红一白”和“摸出_____”的概率相等，都是______.两红两白投掷两枚普通的正方面体骰子,所得点数之积有多少种可能？点数之积为多少的概率最大,其概率是多少？分析:这一问题用树状图分析是否简单?如果利用表格来列举所有可能得到的点数之积是否可行?试试看?探究2一二12345611234562246810123369121518448121620245
6、51015202530661218243036解：列表如下:由表中每个格子里乘积出现的概率相等，从中可以看出积为 的概率最大，其概率等于．总结：在表格中按规律分别组合，列出所有可能的结果，再从中选出符合事件结果的个数，是分析概率的另一方法。在机会均等的结果较多时，适合用列表法求概率.“石头，剪刀，布”是一个广为流传的游戏，游戏时甲乙双方每次做“石头”，“剪刀”，“布”三种手势的一种，规定“石头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“石头”，同种手势不分胜负。假定甲乙两人每次都是等可能地做这三种手
7、势，那么一次比赛时两人做同种手势（即不分胜负）的概率是多少？探究3解：（1）作出树状图甲石头剪刀布乙石头剪刀布石头剪刀布石头剪刀布由树状图可得所有机会均等的结果有9个，其中3个:(石头，石头),(剪刀，剪刀),(布，布)是我们关注的结果。所以P(同种手势)==由表格可得所有机会均等的结果有９个，其中不分胜负的结果有３个。（剪刀，布）（石头，布）布（剪刀，布）（剪刀，石头）剪刀（石头，布）（石头，剪刀）石头布剪刀石头乙出的拳甲出的拳(2)列表如下：所以Ｐ（不分胜负）＝（石头，石头）（剪刀，剪刀）（布，
8、布）1.有的同学认为:抛掷三枚普通硬币，硬币落地后只可能出现4种情况:(1)全是正面,(2)两正一反；(3)两反一正;(4)全是反面.因此这四个事件出现的概率相等，你同意这种说法吗？为什么？解：画树状图分析如下:开始硬币1正反硬币2硬币3正反正反正反正反正反正反由以上数状图可以看出来：所以以上说法不正确.2.有两双手套，形状、大小，完全相同，只有颜色不同。黑暗中，任意抽出两只配成一双的概率是多少？解：假设两双手套的颜色分别为红、黑，如下分析：红1黑1黑2红2红1黑1黑
